摘要：以华南师范大学国际商学院在中外合作办学合作过程中的国际课程本土化为案例,从学院课程目标、课程建设、课程实施和课程评价四个方面的国际课程本土化实践着手,分析其国际课程本土化的策略,为高校的国际课程本土化提供借鉴和参考。
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