摘要：高校效能的增值评价以学生的进步程度和增值幅度作为高校评价的关键指标,是目前使用频率最高的高校效能评价方法。开展高校二级学院效能的增值评价分析对高校的可持续发展具有重要的现实意义。从主、客观两大类出发分析影响高校二级学院效能增值评价的主要因素,涵盖了学生、教师、二级学院、社会人员和因素、环境、财务、政策等诸多方面,最终给二级学院效能的增值评价提出相关建议和措施。

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