现代职业教育

现代职业教育杂志 省级期刊

The modern occupation education

杂志简介:《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为14-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
国际刊号:2096-0603
国内刊号:14-1381/G4
全年订价:¥ 820.00
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.09
复合影响因子:0.15
总发文量:49774
总被引量:10405
H指数:13
引用半衰期:4.1463
立即指数:0.0008
期刊他引率:1
平均引文率:2.3377
  • 云服务模式下数字媒体技术专业产学研协同创新实践探究

    作者:王苒 刊期:2017年第05期

    阐述云平台下“产”“学”“研”的内容、模式以及三者之间的关系,并以数字媒体技术专业为例开展产学研创新实践活动,体现了在云服务模式下的新教学模式、新教学资源的创建和实现途径。

  • 探索基于APT教学模型的云课堂对中职课堂组织形式的影响

    作者:谭玲 刊期:2017年第05期

    移动学习已成为教育改革发展的必然趋势,云课堂能提高学习过程的交互性、时效性、趣味性。对于中等职业学校的教学而言更有利于碎片化学习及分层次学习目标的实现。APT教学模型提出融合评价、教学法、技术为一体的教学理念。尝试将云课堂与APT教学模型相结合,探索结论为云课堂技术的合理运用能促使APT教学模型更有效地优化中职课堂教学组织形...

  • 基于BB平台的网络课程开发与应用研究

    作者:陈琳琳 刊期:2017年第05期

    随着信息技术的快速发展,现代教育工作也得到了显著的发展,网络课程的开发与应用使教育突破了空间的限制,也使全民教育成为可能。因此信息化环境下,从事教育活动的相关人员应当积极地结合相关的网络平台,对网络课程的开发做出探究。结合实际的工作经验,对基于BB平台的网络课程开发与应用研究进行探讨。

  • 基于“QQ群”微课平台的构建和应用

    作者:冯维芹 刊期:2017年第05期

    “互联网+”在教学中的广泛应用将微课这一新颖的教学手段带动起来,承载微课的平台建设也在探索中。应用“互联网+”工具,例如“QQ群”、微信公众号等创建的微课平台,能凸显微课的优势。

  • 新媒体背景下技工院校微信公众平台信息宣传创新发展初探——以“嘉兴技师学院”微信公众号为例

    作者:石笑寒 刊期:2017年第05期

    微信公众平台以其传播面广、互动性强等优势,迅速成为学校信息宣传的重要载体,对校园文化建设与发展起着积极的推动作用。基于对嘉兴技师学院微信公众号的发展分析,阐述了在新媒体背景下,技工院校微信公众平台的发展面临的机遇和挑战。

  • 运用现代信息技术提升中职生的口语交际能力

    作者:黄霞 刊期:2017年第05期

    中职学生口语交际能力是中职生将来从事职业工作、学习生活的一项重要的能力。主要阐释如何运用现代信息技术来提高学生的口语交际能力。

  • 计算机图形辅助设计下的中职学生设计能力提升教学研究——以商业空间-展厅效果图设计为例

    作者:王思敏 刊期:2017年第05期

    在分析中职教学中实施计算机图形辅助设计意义的基础上,以商业空间-展厅效果图设计为例,阐述计算机图形辅助设计下的中职学生设计能力提升的教学策略。

  • 社会主义核心价值观与中职德育课教学结合的实践探索

    作者:黄静 刊期:2017年第05期

    随着教育模式的不断转变,在中职教育课堂中,不断加强对社会主义核心价值观念的宣传,主要是通过德育课程的教学来不断地弘扬社会主义核心价值观,是德育教学宣传的主要阵地和渠道。通过对社会主义的核心价值进行弘扬,来整合教学课程资源,创建社会主义核心价值的教学平台,同时还可以促进师生综合素质的提高,共同构建社会主义核心价值的教育...

  • 中职语文阅读教学进行翻转课堂的探索与尝试

    作者:刘柳 刊期:2017年第05期

    重点阐述中职语文阅读教学进行翻转课堂教学法的探索尝试。针对中职语文阅读教学中,学生的知识理解情况不佳,课前让学生自述一些简单的知识,采用翻转课堂的模式,师生共同探讨学生遇到的问题,这样学生能更快更好地掌握知识要点。

  • 学业水平测试背景下的中职数学课堂教学与评价模式探究

    作者:昝青蕊 刊期:2017年第05期

    上海市中职校学业水平测试是围绕提升文化基础课程教学质量为目标的标准化考试,它一方面考查学生的文化基础课程学业成绩,另一方面也考验了各中职校的教学管理水平。如何提升中职校数学教学的课堂效率,如何进一步改进学生的评价模式,是需要探究的主要内容。

  • 适合中职生的数学教学内容重组的教学研究

    作者:邓波 刊期:2017年第05期

    针对中职学生数学基础弱、学习兴趣不足的问题,结合中职学生职业发展需要,需要教育人员对中职数学教学教材进行重新整合,对中职数学教学内容进行重新编写,进而提升中职数学教学的趣味性,加强中职专业和数学应用之间的关联,从而更好地促进中职学生的数学学习,全面促进中职生职业发展。

  • 中职学校学生学业水平与综合素质评价的研究

    作者:黄芹 刊期:2017年第05期

    一、问题的提出教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》要求,探索符合我国中职教育实际、具有职教特色、适应不同地区发展的中职学校学生学业水平与综合素质评价制度是迫切需要的。为此,进行中职学校学生学业水平与综合素质评价的理论与方法研究,设计出多元化、操作性强的实施方案是很有必要的。

  • 中职理论实践一体化教改与实践

    作者:赵玉兵; 常云涛 刊期:2017年第05期

    中职院校传统的教学模式理论和实践严重脱节,已不适应现代职业教学要求。针对现代职业教育的特点,紧紧围绕岗位职业能力培养目标,设置理论与实践一体化的课程,通过理论与实践一体化的教学方法完成学生职业能力以及职业素养的培养。

  • 浅谈职业教育融入创新创业文化——以仪征技师学院文化建设为例

    作者:景玉荣 刊期:2017年第05期

    现代职业教育要培养具有创新创业素养的高素质大国工匠,必须融入创新创业文化。具体从以下四个方面入手:一是加强专业课程建设融入创新创业教育;二是职业学校成立专门机构负责创新创业教育;三是定期开展创新创业竞赛,培养创新创业意识;四是总结创新创业成果,形成学校创新创业文化。根据中国制造2025文件精神,职业院校要培养创新型人才,...

  • 提升“双师型”教师技术素养与教学素养的有效机制

    作者:傅敏锐 刊期:2017年第05期

    双师素质的教师是职业教育专业课师资的内在要求,“双师型”教师的专业化发展包涵教师的技术素养与教学素养的专业化发展。在“双师型”教师专业化发展途径上,应建立技术项目实践与教改项目实践“双维驱动”的有效模式,技术素养的发展需要建立“技术工作本位”的学习方式,教学素养的发展需要加强“教学工作本位”的学习方式。