杂志简介:《现代职业教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为14-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者:郭景娟 刊期:2016年第32期
职业教育教学改革的迅猛发展,给我国当前的职业院校学科教学提出了更高的要求,突出技能性和实用性,而作为职业院校重点学科的机械制图课却并没有发挥出其应有的效用。鉴于此,转变教学模式、实施创新课堂教学就成为机械制图课教师须紧急实施的教学任务。
作者:杨眉 刊期:2016年第32期
通过对目前中职运动训练专业学生英语教学现状的介绍与分析,探究如何结合运动员的学习实际将以工作过程为导向的理论运用于运动员英语教学,并从教学法改革、考评方法改革、课程改革和教材创新等方面实现中职运动训练专业英语教学与行业英语对接的教学改革,进而提出推进运动员英语教学的设想。
作者:尚书 刊期:2016年第32期
心理学课程是师范类院校学前教育专业的必修课,为改变原有教学模式,将合作教学模式引入中职心理学课程,从课前、课中、课后三个阶段探索师生、生生、师师间的多边互动合作,并与参与教学的教师和学生进行访谈,结果表明,心理学课程合作教学的探索取得了初步成效,以探索更完善的新型心理学课程教学模式。
作者:方艳 刊期:2016年第32期
新疆南疆中职学校学生维吾尔族学生占有较大比例,而在维吾尔女性学生群体中经常发生晕倒和集体晕倒事件,究其原因心理因素影响较大,这一群体的心理健康状况需要被关注。
作者:陈星亮 刊期:2016年第32期
应用文写作是中职语文教学的有机组成部分之一,结合教学实践以及大量听课研究,以中职应用文写作教学效果的呈现作为切入角度,尝试就应用文写作教学中存在的问题进行简单分析,并针对这些问题提出三点解决策略,以期提升中职应用文写作课堂教学质量。
作者:贾婷婷 刊期:2016年第32期
中医语言中蕴含着中国古代的医学精华,因古汉语比较艰涩难懂,这就要求译者具备扎实的翻译功底的同时,还需在古汉语现代汉语及英文转换中进行推理思考。旨在针对中医药名称中的“隐喻”现象进行翻译对策探讨。
作者:成立群 刊期:2016年第32期
酒店业是一个以服务为主要产品的行业,酒店产品与服务的质量对员工具有强烈的依赖性。员工要以热情的工作态度和熟练的技能服务,给顾客留下美好的回忆,才能赢得客人对酒店的惠顾。而这些只有对自己工作生活满意的员工才能做到位。可见员工对工作是否满意,直接关系到员工的工作表现和服务质量。因此,员工满意是酒店管理环节中重要的一环。但长期...
作者:何昊 刊期:2016年第32期
根据《市场营销学》课堂教学的实际情况采用理论分析或实景模拟的方法,结合学生实际选取案例,通过中职《市场营销学》案例教学过程组织和成效分析研究,着力培养中职学生运用知识的能力。
作者:李坚雄 刊期:2016年第32期
在当前国家“大众创业、万众创新”的背景下,创业已然成为时尚。而各行各业创业都离不开市场营销方面的人才。因此,中等职业学校应从教学内容、资源整合、合作学习、师资队伍入手,培养创新型的市场营销人才。
作者:曾国熊 刊期:2016年第32期
公立技工院校的内部控制是学校为了实现发展目标,保护资产安全,确保教育教学活动有序高效所采取的内部防范、评价和控制措施。近年来,公立技工院校快速发展,随着规模膨胀,部分学校内部控制建设未能及时跟上,存在内部控制意识不足、内控规范薄弱、执行力度不够等问题。2012年以来财政部多次发文要求行政事业单位建立内部控制制度,提高内部控制和...
作者:毛建力 刊期:2016年第32期
通过校企合作,搭建梯次递进、产教融合的四台阶实训平台,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力,实现学生员工“零对接”。
作者:金晓辉 刊期:2016年第32期
对微课这种教学方法的含义和特点,以及目前中职电子商务专业实训课程中存在的一些问题进行阐述,结合自身的教学实践,提出了应用微课这种教学方法来提高电子商务实训课程的应用价值,为中职电子商务专业的课程改革提出了一条新的思路。
作者:黄威 刊期:2016年第32期
伴随商业社会的繁荣,平面设计在商业广告宣传中发挥的作用日益突出。随处可见的各种精美的平面海报、广告装扮着人们的环境,美化着人们的视野,潜移默化地影响着人们的视觉审美。从平面设计的理念入手,通过分析平面设计中的构成元素和审美特征,探讨优秀平面设计中审美理念和文化策略的构建。
作者:孙思瑜 刊期:2016年第32期
20世纪90年代开始,我国技工院校教育开始扩招,技工院校教育规模持续扩大,大众化教育模式下如何实现每一位学生的质量意识培养,这一问题开始引起社会的广泛关注。技工院校加强学生质量意识培养有何积极意义,怎样才能实现技工院校学生质量意识的培养,这都是要探究的重点话题。
作者:殷建国 刊期:2016年第32期
随着高等教育的改革与发展,部分本科院校定位为应用技术型高等院校,很多技工院校的学生希望考入应用技术型本科院校中。因此,在技工院校的人才培养方面,必须要有针对性地培养这些有志向的人才,使技工院校的教学培养能与应用技术型本科形成有效对接。