现代中小学教育杂志 部级期刊
Modern Primary and Secondary Education
杂志简介：《现代中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1096/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教改论坛、教学新论、政治教学、语文视角、数学研讨、体育教学、班级管理、学校管理、外国教育
杂志简介：《现代中小学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为22-1096/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教改论坛、教学新论、政治教学、语文视角、数学研讨、体育教学、班级管理、学校管理、外国教育
作者：管梦媛 刊期：2017年第11期
促进青少年积极发展的有利因素,被称为发展性资源。本文以发展性资源理论为统领,对B市X区的11所中学的思想品德测评项目数据进行分析。研究发现：青少年发展性资源总体较为丰富,但也有缺乏之处;不同性别、年龄的青少年发展性资源存在明显差异;父母文化程度显著影响青少年发展性资源的丰富程度。建议有针对性地填补青少年发展性资源的薄弱地带;对...
作者：王惠 刊期：2017年第11期
目前在我国教育领域存在着教育资源总量不足的问题,加之教育资源的不合理运用,导致了教育资源未能在教育教学领域充分发挥作用,进而对提高教育教学水平、推动教育教学良好发展作用有限。优化配置教育资源,使之在中小学教育教学中充分发挥作用,促进中小学教育教学良好发展,应把中小学教育经费投入纳入法律保障体系;充分发挥国家财政教育拨款的主...
作者：赵鑫 刊期：2017年第11期
提高中小学教育质量是我国实施素质教育和全面深化教育改革的艰巨任务。目前社会各界对中小学教育质量的认识偏向感性,缺乏理性思考和质量评价体系,导致教育在实践中被功利化、被形式化、被工具化、被单一化。提高中小学教育质量应在实践中应树立质量观念,坚持以学生发展为本;提高教师素质,优化教师队伍建设;顺应改革趋势,打造特色保障体系;关注...
作者：马守信 刊期：2017年第11期
发展学生核心素养的教育改革引起了世界各国的关注,成为世界各地教育发展的趋势。为进一步深化课程改革,全面实施素质教育,我校把立德树人的培养目标融入学生核心素养教育的全过程,实施了基于学生核心素养发展的选点共生教学改革。具体实施策略为：以核心素养为标准整合课程,搭建学校课程框架;统整多种学习资源,开辟选点共生教学的渠道;实施选点...
作者：张召永 刊期：2017年第11期
主题型活动教学是活动教学模式的一种样态,主题型活动教学的有效性离不开＂主题活动＂的有效设计、组织与实施。＂活动＂是活动教学的核心元素和基本形式,对主题型活动教学的活动设计、活动组织、活动效能等方面进行有效性观察,有助于剖析＂活动＂教学的＂基因＂,较为＂科学＂地发挥＂活动＂在教学中的作用。
作者：李继东 刊期：2017年第11期
游戏教学是把教学因素和游戏因素有机融合起来,让学生在富有兴趣的条件下,在活泼愉快的情绪中,快乐地学会某种本领的教学活动。课堂是学生游戏的主要场所,游戏课堂的基本操作范式为：创设游戏情境,塑造游戏伙伴,展开游戏活动,实施游戏评价。从学校管理的角度,宜采用专家引领、教学督评、集体备课,习惯培养、活动促进、课程研发六大举措,构建游戏...
作者：卢谦 刊期：2017年第11期
小学语文应当是＂儿童语文＂,但当成人文化与儿童文化在课堂中相遇时,由于二者思维方式、行为方式和价值观等有较大不同,难免形成冲突。而冲突的结果则表现为教师对儿童文化的限制、干预,话语权往往由教师控制,课堂成了限制儿童文化的主要场所。面对此种情况,我们应构建科学的儿童观,依据儿童的母语课程,在师生对话中创建文化共同体,使小学语文...
作者：杨景平 刊期：2017年第11期
汉语文教育传统是数千年汉语言文化教育经过长期的发展扬弃积淀而成的精华之所在,借鉴其精华开展小学语文教育大有裨益。在当前小学语文教学中,可以依据汉字构成的特点及其规律进行识字教育,与美育相结合开展书法写字教学,按照语言思维习惯重新定位小学语文教学的价值取向,运用先积累、再开展、后写作的方法尝试教学,重视且加强语文教育的人文关...
作者：赵瑞华 刊期：2017年第11期
课文标题是重要的教学资源,既有原生价值又有教学价值。原生价值是教学价值的源头和基础,教学价值是原生价值的深度开发和具体运用。课文标题是文本解读的突破口,课堂架构的主线索,活动设计的心灵感源。课文标题的教学效果取决于课文标题教学价值点的选择,因此,在教学中,我们应立足于原生价值,抓住语文教学的价值点,开发运用其教学价值。
作者：王海明 刊期：2017年第11期
语文学科核心素养由语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造能力、文化的理解与传承等构成,具有独特性、基础性、发展性和终身性等特征。语文学科核心素养与学生发展核心素养相辅相成,是局部与全局、个性与共性的关系。语文学科核心素养是学生发展核心素养的基础,学生发展核心素养是语文学科核心素养追求的目标。语文教师要树立培...
作者：韦冬余 刊期：2017年第11期
语文探究教学是在语文中开展探究的教学形式,具体指教师和学生以课堂为主渠道,在语文中自由、民主地共同合作探究语文知识。在当前语文探究教学中,仍然存在学生参与度低、问题过于泛滥、讨论流于形式、将探究作为知识传递的手段等现象。为保证探究教学的顺利开展,应激发学生深度参与,问题应减量提质,讨论要重视内容过程,应将语文知识作为探究的...
作者：王郢; 涂凡菲 刊期：2017年第11期
数学核心素养和《数学课程标准》中都包含了对数学表达与交流能力培养的要求。从语言学角度来看,数学表达与交流能力包含了数学言语与数学语言、所指与能指两个方面的内涵。数学表达与交流能力对于发展数学思维、适应科技与时代的要求、服务个体与社会、感悟数学美学都发挥着极其重要的作用。为此,教师需要提高对培养表达与交流能力的意识,将数...
作者：杨小秋; 陈嘉雯 刊期：2017年第11期
在小学数学课堂中,错误的发生是不可避免的。在文献学习的基础上,结合课堂实录、教师访谈的方式,归纳并分析小学生在数学学习过程中产生错误的原因,融合华应龙老师＂融错＂的理念,提出＂容错尝错、用错溶错、融错悟错＂的教学策略。主要运用案例分析法,将课堂教学案例与策略融合于一体,为小学数学教师的＂融错＂实践提供可行的理论依据。
作者：谢华静 刊期：2017年第11期
社会退缩幼儿在陌生和熟悉的情境中均表现出独自游戏、消磨时光的行为,当其置身于幼儿园时,充满互动因素的环境对其形成一项压力与挑战,因此退缩幼儿处于幼儿园环境中极易产生适应困难。这种不适应主要表现在人际关系的不适应、消极的自我概念和负性的社会认知。针对幼儿园适应不良的表现和问题,我们认为在幼儿园教育活动中,教师应帮助幼儿积累...
作者：钱琦; 胡福贞 刊期：2017年第11期
中国作为传统的礼仪之邦,需重视尊老、敬老的＂孝道＂教育。＂孝道＂教育在幼儿教育阶段具有重要价值,但目前幼儿园普遍存在难以将＂孝道＂融入其课程以及＂孝道＂教育有效性欠佳等问题。近年来,我国台湾地区将＂乐龄族＂作为儿童教养资源,对儿童形成长者的积极认知、培养与老人的亲密情感、践行感恩与尊重具有正向价值。基于台湾＂乐龄族＂参与...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊