摘要：<正>对儿童教育问题的关注与思考是鲁迅思想体系中相当重要的部分,从《狂人日记》发出的"救救孩子",到去世前的《立此存照(七)》再次提出的"真的要救救孩子",其间无论思想上经历过怎样的彷徨、苦闷和变革,对儿童生存处境、精神状态以及对儿童教育历史与现状的关注,始终萦绕在鲁迅的脑海中,成为他一生中孜孜以求的重要问题之一。在1923至1927年间,鲁迅的儿童观曾发生过不小的变化,这不仅导致了进化论思想的动摇,而且引发了他对教育意义的怀疑。

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