摘要：该文从该科的实际情况出发，采用以问题为基础的学习法，解析护理程序，利用循证护理及团队职业教师的理念优化流程，探讨更科学、有效的骨科亚专业组联合培养规培护士的带教模式。该科运用教学?培训?评价?检验的方式对2016年10月至2017年6月在该科轮转的规培护士进行问卷调查，有21名护士表示专业技能和知识有明显提升，同时主人翁意识更强。提示使用新的理论探索、改进护士规范化培训模式，有利于护理专科的发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社