摘要：目的通过互动式健康教育提高2型糖尿病患者监测血糖效果及自我管理。方法将2013年1月-2014年3月入住我科2型糖尿病患者100例，采用以病区的病房分为实验组52例，对照组48例，对照组进行传统式教育，对实验组予以互动式教育进行干预，分别在健康教育前后，使用自设的指尖监测血糖操作流程对患者进行考核及分析。结果干预前实验组与对照组统计无差异（P〉0．05），干预后实验组与对照组的统计有差异（P〈0．01），干预前后实验组的统计有差异（P〈0．01）。结论互动式健康教育能够提高患者对监测血糖知识的掌握，保证监测血糖值的准确性，为医生调整治疗方案提供依据，保证治疗效果的有效性，减少糖尿病并发症的发生，提高患者生活质量。
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