现代远距离教育杂志 CSSCI南大期刊
Modern Distance Education
杂志简介：《现代远距离教育》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为23-1066/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：比较研究、终身教育、教育信息化
杂志简介：《现代远距离教育》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为23-1066/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：比较研究、终身教育、教育信息化
作者：阳小华; 刘志明; 刘杰; 李华新 刊期：2018年第02期
近年来,计算思维教学与计算思维能力培养已成为计算机学科与教育领域关注的重点。梳理、统计我国计算思维教学方面的文献发现:计算思维教学研究起步较早,面向高等教育与基础教育,集中于计算机与信息技术相关学科,研究内容涉及教学过程各环节。反思我国计算思维教学研究发现,研究范围狭窄,缺乏与其他学科教学整合的研究;研究问题较为单一,多关注...
作者：李卢一; 郑燕林 刊期：2018年第02期
创客项目是创客教育实施的基本栽体,有效的创客项目根植于真实的问题情境且常常指向可视化成果产出,较之于课堂教学中的一般项目,对于培养学生的综合思考能力、动手实践能力、协作能力、意志力等有着更多的挑战。学生参与创客项目实践的主动意识与投入状态是决定创客教育效果与质量的关键因素。ARCS模型作为一个产生于信息化教育情境下并且得到...
作者：王佳玉; 钟柏昌 刊期：2018年第02期
创客教育作为一种新策略已经逐渐融入到基础教育改革之中,成为推进基础教育个性化学习的重要方式。基于CSSCI期刊的论文检索,全面梳理我国中小学创客教育研究的概况和进展,主要内容涉及创客教育的核心概念与本质、实施路径与方法、面临的问题与挑战、发展趋势等方面。中小学创客教育的开展还处于摸索阶段,理论根基不稳,实践经验尚不充分。在后续...
作者：凡妙然 刊期：2018年第02期
为了解国内教育游戏研究的热点与发展趋势,利用Bicomb、Ucinet及SPSS20.0软件对中国知网上与教育游戏研究相关的1525篇文献进行了高频关键词词频分析、社会网络分析、聚类分析及多维尺度分析。结果表明,当前我国教育游戏研究主要包括教育游戏的设计与开发研究、教育游戏的理论研究、教育游戏在学科教学中的应用及应用效果研究等三个方面。未来几...
作者：朱书强; 刘明祥 刊期：2018年第02期
专业认同是学生在学业过程中对就读专业认知了解的基础上产生情感认可及内心归属感,并积极主动地投入专业学习,愿意将本专业相关工作作为未来职业发展的方向。本研究借鉴国内外有关专业认同研究的概念与框架,构建了教育技术学专业学生专业认同的理论模型,并以M大学464名教育技术学专业学生为例进行实证研究。研究结果表明,教育技术学专业学生的...
作者：张成龙; 李丽娇 刊期：2018年第02期
为了研究学生网络自我调节学习的现状和特点,提升学生网络自我调节学习的成效,以Y高校为个案,利用网络自我调节学习量表对参与MOOC混合式教学的260名学生的自我调节学习进行调查,调查内容包括目标设定、环境构建、任务策略、时间管理、寻求帮助、自我评价六个方面。结果表明:学生的网络自我调节学习处于中等水平,其中自我评价维度最高,环境构建...
作者：吴磊; 吴砥; 徐晶晶; 贺冉冉; 周鹏 刊期：2018年第02期
网络学习空间支持下的协同教研是教师教研的新形态,是提升教师能力的重要途径,然而在网络学习空间支持下开展协同教研仍未大规模广泛应用。研究影响网络学习空间支持下协同教研的主、客观影响因素,能够为网络学习空间支持下的协同教研的广泛开展提供支持和依据。本研究采用问卷调查方法调查网络学习空间协同教研的277名中小学教师,验证了空间协...
作者：王辞晓; 吴峰 刊期：2018年第02期
高等师范院校的师范生作为我国教师后备军,其素质水平、教师专业能力关乎我国教师队伍的建设。随着我国教育信息化的发展、智慧校园的建设,教师整合信息技术进行教育教学的能力(TPACK)不断受到重视,并直接影响到教育教学效果与学生素质发展。职前教师TPACK能力的提升过程中,培养方案、环境、资源等方面的作用不容忽视。通过使用TPACK量表对12个...
作者：赵文君; 赵呈领; 杨海茹; 蒋志辉 刊期：2018年第02期
在线开放课程是课堂教学的重要延伸和补充,为实现可持续发展的长远目标,推行学分认证制度成为当前高校的有力举措。基于此,结合顾客满意度模型和技术接受模型,引入动机激励和主观规范两个变量,构建在线开放课程中学生持续学习影响因素模型,采用问卷调查法和访谈法收集数据,并利用结构方程模型对数据进行验证。研究结果发现:"客观质量"的课程平台...
作者：罗恒; 杨婷婷 刊期：2018年第02期
网络学习环境能够将多媒体、超媒体以及各种交互功能有机地整合在案例的设计开发中,为自主在线案例学习提供可能。在线案例因其真实性、趣味性、交互性和启发性,近年来受到越来越多的关注,然而目前针对其学习体验的问卷工具比较匮乏,亦缺少对其核心构念的深入探索。针对该研究需求,根据案例教学的相关理论以及问卷信效度检验结果,设计并完善了一...
作者：张沿沿; 谈语; 吴文涛; 张舒予 刊期：2018年第02期
中国传统文化是中华民族的精神命脉,是最深厚的文化软实力。以提高中国传统文化学习资源的利用率、增强资源的趣味性、提升学习者对传统文化的认知度为出发点,探索中国传统文化学习资源开发的新策略。内容营销策略启示我们要重视沟通与反馈、关注学习兴趣点、注重内容的连续性。受此启示,借鉴"内容营销"策略进行中国传统文化学习资源具体内容的...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊