摘要：《聋校义务教育实验教科书·数学》自2017年开始在全国使用,在落实《聋校义务教育数学课程标准(2016年版)》育人目标的基础上,依据聋校数学教学实际编写而成。新课标、新教材的颁布和使用对教师的教学智慧和教学方法提出了新挑战。教师应全面细致地梳理教材内容,把握教材的编排特点,结合校情、生情,开展有效教学。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社