首页 期刊 现代商贸工业 美国大学课程考核方式对我国课程考核改革探索——以芝加哥大学为例 【正文】

美国大学课程考核方式对我国课程考核改革探索——以芝加哥大学为例

作者:徐譞玮 贵州师范大学教育科学学院教育学系; 贵州贵阳550025
美国大学   课程考核方式   探索  

摘要:课程考核作为教学活动中必不可少的一个重要环节,它既能检查学生掌握知识和获取能力的程度,又能检验教师的教学质量和教学效果。以美国芝加哥大学为例,初步探讨美国大学的课程考核方式,从而探索出我国大学课程考核改革的方向。

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