摘要:在学校的学生管理中,由于过去管理方法上的一些不全面之处,而产生了对学生管理与评价的不全面性,文章介绍一种简单易行的,以科学概论而发展起来的优序图法,来对学生进行全面的管理与评价的应用方法。
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期刊级别:部级期刊
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