摘要：工学交替作为校企合作、工学结合人才培养模式的有效举措,正日益受到高等职业院校的重视,但在实行工学交替的过程中,也遇到了一些问题与困难。带薪实习教育是加拿大职业院校一种成功的校企合作教育模式,该模式虽无法在我国照搬使用,但是许多地方还是值得借鉴的。本文结合实际工作经历与体会,总结分析了我国“工学交替”教学模式的现状,并就相关对策提出了几点看法。

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