摘要：随着互联网技术从Web1．0发展到Web2．0，E-learning也相应地从E-learning1．0进化到E-learning2．0。E-leaming1．0下的教学方式主要体现为单向传递，E-learning2．0下的教学方式则发展和超越了E-learning1．0，更多体现为协同共享。两种教学方式在师生角色、知识管理和传播方式、职责分配、学习目标定义和成绩考核等方面都有质的不同。文章提出E-learning2．0将是单向传递与协同共享教学方式的融合，这个融合的过程不仅需要硬件上的升级，更需要人们思维模式上的转变。

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