摘要：榜样教育贯穿于中国革命、建设、改革的各个历史时期,发挥着举足轻重的作用。通过梳理新中国成立初期、改革开放初期、新世纪初期以及十八大以来四个时间段榜样教育的背景、内容和作用,思考新时代条件下榜样教育的实践路径,提出榜样的生成应"官方化"和"民间化"相统一、榜样的宣传应"利用新媒体"和"讲清楚为什么行"相结合、榜样的学习应"创新榜样学习形式"与"用心用情用功"并行的论点。

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