摘要：近年来,随着中日经济、文化交流的日益频繁,日语专业学生数量不断增加。尤其是日本为解决劳动力不足这一现状出台的新签证政策,使得许多高职院校内开设了日语软件与服务外包类等"专业+日语"式课程,导致此类非日语专业的学习者不断增多。但与日语专业学生相比较而言,"专业+日语"式非日语专业学生日语学习成效往往差强人意。本课题主要从高职院校非日语专业学生学情分析出发,阐述有利于学生日语学习的辅导策略,以便最大限度地帮助学生。

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