摘要：党的十八大以来,以同志为总书记的党中央高度重视马克思主义学科建设,目前全国高校普遍开设马克思主义理论类本科专业,但在实践教学的培养目标、目标结果、培养过程、条件保障和改进机制等方面缺乏具体、科学的实践教学标准。其中,培养目标是教学活动的出发点和归宿,培养目标的设定决定了教育教学活动的开展。“培养什么样的大学生”是当前教育者面临的严峻问题,也是我们这一时期必须解决好的根本问题。

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