杂志简介:《现代交际》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为22-1010/C,是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份月刊,致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:交际茶座、今夜万家、交际热线、交际艺术、社交盲点、人间喜剧、名人社交风情、两性之间
作者:张理想 刊期:2019年第16期
翻译教学历来是高校外语教学的一个重要组成部分。从理解过程、转换过程、表达过程、校对过程四个方面阐述了翻译教学要遵循的循序渐进的原则,又从教学方法的角度论述了语法结构是翻译运作的依据,说明在整个翻译过程中,师生都应当遵循循序渐进原则,只有这样才能收到事半功倍的教学效果。
作者:姚恩菊 刊期:2019年第16期
在心理学视阈下,以问卷调查的方式研究河南省258名高校教师的工作绩效,结果显示:情绪智力、心理韧性、基本心理需要能够预测工作绩效。在分析现状基础上,提出工作绩效改善的对策:锻造心理韧性,塑造阳光心态;提升情绪智力,增强人格魅力;满足基本心理需要,形成组织归属感。
作者:张可丹 刊期:2019年第16期
高校是文化传承、育人与传道授业的重要阵地,校园文化包含了校园的传统与特色、人文与风情、智慧与思想,校园是独特的精神与文化栖息之地。文化育人旨在内化价值引领,引导人走向真善美,是爱与责任的融合,是传统与创新的交汇,有助于立德树人的目标的追求与实现。通过对红色经典文化的传承和感悟,挖掘校园文化的独特价值,体现文化育人的重要性,通...
作者:田安安 刊期:2019年第16期
提高学生在大学英语课堂上的主动性和积极性,让学生主动地构建新知识,支架式教学模式功不可没,它为大学英语课堂提供了新的角度。支架式教学基于建构主义和"最近发展区"理论,利用特定的学习情境、师生和生生之间的协作交流,以学生为中心,帮助学生主动构建新知识并发展更高层次的能力。
作者:尚方健 刊期:2019年第16期
从高校创新创业教育改革的背景与意义出发,结合高校人才培养中面临的实际问题,根据协同创新理念探究创新创业教育改革的优化路径,为财经高校的创新人才培养提供建议。
作者:邓小凤; 刘飘; 张猷 刊期:2019年第16期
网络社交问答平台是当前网络空间中信息交换和传播的重要平台,也是大众知识习得和知识交换的重要平台。在此背景下,如何有效利用网络社交问答平台开展思想政治教育工作便成为值得研究的课题。拟以社交平台的用户的调研为基础,对现代网络社交问答平台开展思政教育的可行性以及相关方法进行分析,并给出相应的意见及建议。
作者:高玉荣 刊期:2019年第16期
批改网基于语料库和云计算技术提供英语作文自动在线批改服务,批改网的运用改变了传统的教学模式。通过分析批改网与传统大学英语写作教学相结合的教学模式,探索批改网辅助下的教学模式在大学英语写作中的应用。
作者:冯菊 刊期:2019年第16期
我国的高校党建工作面临各种问题和挑战。在新形势新局面下,党建工作必须开启新模式、新思路,创新高校党建工作方式势在必行。通过对目前我国高校党建工作现状进行分析,找出面临的问题,并提出相应的解决方案。
作者:李慧娟 刊期:2019年第16期
高师历史学科素养的培育,可以促进学生人文素养的提升。试以活动课"合作探究东北抗联英烈事迹"为例,通过教学设计、活动组织等,引导学生感受抗联英烈的精神,正确认识抗战历史,树立正确价值观,以学科素养建设带动人文素养提升。
作者:张中华 刊期:2019年第16期
创新创业教育是建设创新型国家的必经之路,产教融合促进高职院校提升创新创业教育的质量及实效性。根据高职院校创新创业教育的现状,提出创新创业教育存在的问题,分析产教融合推动创新创业教育发展的特征,探讨高职院校创新创业教育的发展路径。
作者:张建新 刊期:2019年第16期
以衡水学院为例,探索了分级教学在新的时代背景下大学英语教改创新模式和路径。就如何突出应用型人才培养、服务人才培养目标、打造分级教学教师团队、构建模块化个性化课程体系提出新的思路。
作者:孙茜 刊期:2019年第16期
以大连市为中心开展研究,旨在通过对大连市女大学生就业的调研,探讨女大学生就业的特征及存在的问题,透析女大学生就业期望与实际就业情况产生差异的深层次原因,为政府及就业工作相关部门解决好新形势下女大学生就业问题提供借鉴与参考。
作者:陈健 刊期:2019年第16期
主题教学法是一种在确立学习主题的前提下,引领学生进入学习情境、构建知识体系、掌握学习方法的教学方法。主题教学法在中小学和高等教育的课堂上,表现出不同的实践特征和应用技巧,但都有效地挖掘出了学生的学习动能和思维潜力,促进了学生之间的相互合作,具有广泛的应用前景。
作者:陈晨 刊期:2019年第16期
在互联网背景下的碎片化学习,已成为高校大学生获取知识不可或缺的重要部分。碎片化学习具有零存整取的特点,适宜制定多样化的学习策略;它具有内容粗糙、结构松散、周期短暂,草根发声、信息繁杂、方式多元,表达丰富、平台多彩、选择多样的特点。在构建"互联网高校教学"时要着重将碎片化知识进行整合,化繁为简、精简全面,组建成完整的"互联网教学...
作者:赵莎 刊期:2019年第16期
主要探讨问题学习法(PBL)结合循证医学(EBM)在人体解剖学教学中的应用效果。方法:将西安培华学院医学院2017级护理专业两个合班学生随机分为78人的试验组(PBL+EBM)组和82人的对照组(PBL组)。结果:试验组学生在参加校级课题、大学生创新创业项目课题、提高文献信息检索训练、社会调查评价利用能力、了解过循证医学、PBL等方面均优于对照组学生。...