首页 期刊 现代交际 混合式教学模式下思辨能力的培养——以大学英语课堂为例 【正文】

混合式教学模式下思辨能力的培养——以大学英语课堂为例

作者:夏恒霞; 韩笑; 刘西娟 西安石油大学外国语学院; 陕西西安710065
混合式教学   思辨能力   培养标准   培养手段  

摘要:在"线上+线下"混合式教学模式下,培养学生的思辨能力显得尤为重要。因为在大学英语学习中,学生接触的不仅是两种语言,更是两种文化,两种不同的思维方式,要想真正学好英语,思辨能力必不可少。在这个信息大爆炸的时代,知识可以通过多种方式获得,但是思辨能力必须系统地、有针对性地进行培养。基于思辨能力及其培养标准,探讨如何培养这些能力,并结合实际教学活动具体介绍六种培养手段。

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