摘要：随着新课程改革的全面开展，高中思政课教学中更加重视德育的实效性教学成果。而要想提升思政课的德育效能，关键在于采用科学的教学方法，遵循学生的认知规律与道德形成规律。本文以陶行知的德育理论为基础，分析了当前高中思政课教学中主要存在的问题，并总结提出了针对性教学对策，以提升高中思政课教学中的德育效能。

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