《新班主任》杂志2019年第10期期刊目录-发表之家

德育与生活

作者：桂贤娣刊期：2019年第10期

在多年的教育工作中,我对青年教师说得最多的一句话是:学校德育如果不与生活相关联,就是伪德育。记得在教一年级的时候,很多小朋友的生活、学习习惯都不太好。怎么让孩子自然而然养成好习惯呢?我一直在思考这个问题。
疏堵结合合理使用

作者：周颖刊期：2019年第10期

校园手机禁令现状2018年底,我国智能手机的使用率已达68%,且使用人群呈现低龄化趋势。拥有手机的小学生人数正在逐年递增。为了防止学生在学习时间玩手机,很多禁令陆续出台。这些禁令从保护学生视力、保障学生专心学习的角度出发,得到了广大教师和家长的认同,但是,这种“一刀切”的做法并没有收获想象中的成效,屡禁不止、套路与反套路、上有政策...
唱响正确使用手机的“四部曲”

作者：张国东刊期：2019年第10期

随着智能手机的普及,部分学生因自控能力差,沉迷于游戏、微信、QQ聊天等,成为名副其实的“低头族”,严重影响了他们正常的学习和生活。如何引导学生正确使用手机,我唱响了“四部曲”。
多管齐下兴利除弊

作者：刘静; 钟乐江刊期：2019年第10期

智能手机使用方便,可以随时随地收发短信、玩游戏、上网聊天、阅读网络小说等,不少青少年沉迷其中不能自拔。为此,很多学校、家庭对智能手机“围追堵截”,完全禁止。
让手机成为学生精神生活的调色盘

作者：刘东平刊期：2019年第10期

随着手机更新换代速度的加快,手机智能化程度也越来越高。手机,融进了人们的生活,并悄悄改变了人们的生活方式。
莫让孩子成为智能手机的奴隶

作者：叶枚举刊期：2019年第10期

前段时间,我到一位朋友家做客,刚进客厅,就看到几个孩子静静地坐在客厅角落里,低头摆弄着各自手里的智能手机,根本无暇顾及大人们的活动,甚至不会主动和客人打招呼。为什么会出现这样的情况?背后的原因值得我们深思。
不忘童心方得美好

作者：何璐刊期：2019年第10期

德育工作必须始终把学生的健康成长摆在首位。班主任要遵循德育工作和学生身心发展的基本规律,真正做到不忘童心,方得美好!
立足校情的“诵习练”实施策略

作者：林芸刊期：2019年第10期

“诵习练”是江汉区推行已久的小学生素养提升工程,也是学校德育工作的重点。我们制订了符合学校实际情况的“诵经典之美,习汉字之味,练运算之乐”计划,并依据方案扎实有序推进。
午托午辅,解决家长后顾之忧——湖北省云梦县实验中学校内托管探索与实践之路

作者：张春红; 胡建平; 张敏; 钟末玲刊期：2019年第10期

“我家太远了,孩子中午不方便回家怎么办?”“学校有午饭吃吗?”“学校午间有老师管理吗?……每逢开学,总会有不少家长提出类似问题。作为云梦县城区唯一一所公立初级中学,云梦县实验中学不仅招收城区学生,还招收县城周边15个社区的学生。这些学生要么家离学校比较远,来回一趟需要四五十分钟;要么家长在外地打工,家里只有爷爷奶奶,老人无法照顾...
幸福是一种信念——湖北省新锐班主任提名奖获得者钟末玲的育人理念与实践

作者：陈建军; 刘玉琴刊期：2019年第10期

在钟末玲老师班上,有几个“奇观”:学校规定7:20到校早读,一般学生都磨磨蹭蹭恨不得踩点进校,但她班上的孩子6:40就陆陆续续到了;学生不嫌作业多,下课后反而拉着老师要求加作业;值日从来不用督促,学生不仅自觉按值日表完成工作,还会在放学后或者早上到校后主动打扫卫生、整理教室;老师不在教室时,会有孩子主动站出来领读课文,或到讲台上分享解题...
陪着小Q“谈恋爱”

作者：方菊梅刊期：2019年第10期

小Q是我半路接手初三时班里的一个男生,他心地善良、聪明活泼,但也生性好动、调皮顽固。听到初三要换班主任时,小Q的反应最激烈,他在班级QQ群里扬言要让我这个新班主任知难而退。不过第二天,在我实施了一个“小计谋”后,他暂时打消了这个念头。
谈班主任工作规划的构成——以初中服务型班集体建设规划为例

作者：洪飞刊期：2019年第10期

智慧的班主任以培养学生健全人格为长远目标,在核心理念引领下对工作有一个系统规划。可以说,编制班主任工作规划,可以让班主任“忙而不乱,累而不烦”,从而站在更高的层面开展育人工作,有效促进学生全面发展和建设优秀班集体。
成在高一——用沟通和引导浇灌希望之花

作者：张汉昌刊期：2019年第10期

对于刚刚跨入高中大门的学生来说,从初中升入高中,可谓是一个重要的转折点。面对陌生的老师,以及和初中迥然有别的高中生活,他们感到既新鲜又紧张,甚至还有些无所适从。如何尽快消除学生的困惑和苦恼,使他们尽快适应新环境,养成良好的学习和生活习惯,共同建设一个有凝聚力和竞争力的班集体,是高一班主任亟待解决的问题。
老师,请坦然道歉

作者：陈伟刊期：2019年第10期

第一节语文课上到一半的时候,我准备用一下实物展台,但眼前的一幕让我惊呆了:展台右侧的照明灯管断了,断裂处露出的几根细细的电线特别显眼!我再凑近一看,断裂处痕迹很新,像是刚刚弄断的。
奖励要有“六性”

作者：刘玉琳刊期：2019年第10期

每一个人都希望得到别人的肯定和奖励,这是人之常情,小学生更是如此。那么,如何充分利用奖励,最大限度地调动小学生的积极性呢?我认为在奖励的时候,要努力做到“六性”。

新班主任工作总结新班家长会发言稿

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