首页 期刊 新班主任 细化管教权,挺起腰杆育人 【正文】

细化管教权,挺起腰杆育人

作者:张国东 天津市蓟州区下营中学
学校规章制度   育人过程   育人效果   担当精神   赏识学生  

摘要:育人过程中,一味地宽容和赏识学生不利于他们健康成长。当学生触犯学校规章制度时,教师要勇敢地拿出管教这把利箭,让学生为自己的过失买单。我校已建立起较为完善的管教制度,并取得了较好的育人效果,培养了学生的责任意识和担当精神。草拟管教制度每学期开学初,我校都会发动学生拟订管教制度。首先,对违纪现象进行分类,分一般违纪和重大违纪。

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