摘要：自学课,从来不只是自学课。自学课上包含了太多的内容。从品质角度来说有自律、修养、效率、方法、体谅等,从班级的角度来说有合作、纪律、班风、规则等,从个人的角度来说有自主、目标、规划、速度等。自学课上,我们可以从学生的表现中看到很多隐藏的内容。从学生、班级和品质3个维度观察,我们发现,目标、规则、规划、评价四个方面是上好一节自学课的必备要素,只要我们在班级建设中以此为方向,班级建设就会容易很多。在接下来的阐述中,我将结合具体做法,呈现它们的生成。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社