首页 期刊 新班主任 为课堂增效做点实事 【正文】

为课堂增效做点实事

作者:杜印 湖北省武汉市江夏区教育科学研究所
课堂教学效果   增效   教学质量   学习效果   课外作业  

摘要:说起学生负担,不能不提课业负担。学生的课业负担重,原因在于学生学习效果不佳,根源在于课堂教学效果不好。教师除了备教批辅外,事务电较琐碎。在教学质量的压力下,超重的课外作业便成了教师可能提高教学质量的唯一法宝。

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