新班主任杂志 省级期刊
杂志简介：《新班主任》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为42-1875/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦_特别关注、聚焦_特别关注_小问题 大事情、人物_新锐班主任、实践_治班锦囊、实践_微班会、实践_主题班会、实践_心理导航、专...
杂志简介：《新班主任》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为42-1875/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦_特别关注、聚焦_特别关注_小问题 大事情、人物_新锐班主任、实践_治班锦囊、实践_微班会、实践_主题班会、实践_心理导航、专...
作者：丁如许 刊期：2018年第06期
我很敬仰苏霍姆林斯基，家里有许多他的著作。在其众多论述中，我最喜欢的是：如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究这条幸福的道路。
作者：吴理娒; 吴成业 刊期：2018年第06期
班主任是班级工作的组织者和管理者，没有务实有序的班主任工作，整个班级就会陷入无序状态，学科教学也难以正常开展。但是，俗话说得好，“一个好汉三个帮”，班主任也一样，光靠班主任一个人的力量是不可能管理好班级的，只有协调好与科任老师的关系，配合科任老师管理学生，才能建立优秀的班集体。
作者：颜坚 刊期：2018年第06期
案例展示 “你必须赔!”“你扰乱课堂!”“你扯烂我的衣服你不赔，还算什么老师“我就是轻轻拉了一下你。”
作者：王汉英 刊期：2018年第06期
班主任与科任老师是班级管理中两股重要的力量，班主任作为班级管理的核心，要与科任老师巧妙配合，有针对性开展教育工作，提高教育成效。
作者：吴丽珍; 吴树超 刊期：2018年第06期
苏霍姆林斯基曾经说过，每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。虽然班主任是班级管理的主体，但科任老师也在班级管理中承担着不可推卸的责任。科任老师只有积极参与班级管理，与班主任密切配合、相互支持、形成合力，才能形成“你好、我好、大家好”的三赢格局。
作者：姚君良; 王厚刚 刊期：2018年第06期
班主任是班级的组织者和灵魂，有一个能力出众的班主任，科任老师会轻松很多，特别是对年轻老师而言，应该是件非常幸运的事。然而，班主任的越俎代庖也会影响年轻老师成长。
作者：邱宗敏 刊期：2018年第06期
我现在负责的这个班级从一年级起就由我接手，我既是他们的班主任，还是他们的语文老师，这样的双重身份，让我在这群学生面前十分有威信。然而，在其他老师的课堂上，这群学生简直就是“孙猴子”，于是我这个班主任常常就充当了“灭火队长”的角色，哪位老师的课堂失控了，我就往门口站一站。
作者：荆喜鸽 刊期：2018年第06期
最近，我发现一个现象：在我们年级，有一个班的班主任是数学老师，每次考试这个班的数学成绩都在年级名列前茅。难道这是偶然吗？于是，我对整个学校班主任的情况做了个小调查。结果非常有趣：全校共42个教学班，其中数学老师担任班主任的班有4个，而这4个班的数学成绩都非常好，而且这些班在数学课上纪律也好，数学作业完成情况也比同年级其他...
作者：陈立军 刊期：2018年第06期
高一第一学期，我们开展了三次以梦想为主题的班会。 在第一次《超越自我，逐梦未来》的主题班会后，大部分学生的梦想似乎开始发芽，也有小部分学生还很迷茫。有文字为证：我还很迷茫，有点善忘，害怕过几天热情消退，存重压下得过且过，空耗时光。
作者：韩肖璇 刊期：2018年第06期
近几年，我不断完善20多年来的班主任工作经验，总结出“心心桥”班级管理特色——用“爱＋智慧”托起“心心桥”，以“爱”为桥墩，以“智慧”为桥梁，架起一座座通往孩子、家长内心的“心心桥”，带领学生做更好的自己。
作者：王薇 刊期：2018年第06期
我一直在努力创造一种既能丰富学生的学习生活，又能提升学生各方面素养的班级活动形式。一节语文课上，我觉得文章中有一段关于刮脸动作的描写十分精彩，就让学生说说好在哪里。可是学生支支吾吾半天说不出话来。我灵机一动，请了几个孩子上来表演这一段。
作者：郑之远 刊期：2018年第06期
王亮不爱学习，学习习惯差，课堂上常和老师对着干，一副吊儿郎当、满不在乎的样子，是最令老师头疼的一个学生。
作者：李丽 刊期：2018年第06期
每当说到温馨，我们首先想到的是家，因为家是温暖馨香的。而提到教室，我们所想到的词语是宽敞明亮、干净整洁，离温馨似乎还差了那么一段距离。如何让我们的教室也变得温馨？我想起了之前读过的一个故事：《一条蓝裙子》。
作者：黄传珍 刊期：2018年第06期
开学第一天的晚自习．我兴致勃勃地走上讲台，开展班级管理及日常规范教育。正当我大讲特讲小学生日常行为规范的要求时，却发现后面有几名学生嗑起了瓜子。
作者：杨国慧 刊期：2018年第06期
今年担任一年级语文老师兼班主任，除了日常教育教学工作外，我感觉自己还身兼数职：调解员、侦查员、保姆…… “老师，陈xx骂我。”