新班主任杂志 省级期刊
杂志简介：《新班主任》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为42-1875/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦_特别关注、聚焦_特别关注_小问题 大事情、人物_新锐班主任、实践_治班锦囊、实践_微班会、实践_主题班会、实践_心理导航、专...
杂志简介：《新班主任》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为42-1875/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦_特别关注、聚焦_特别关注_小问题 大事情、人物_新锐班主任、实践_治班锦囊、实践_微班会、实践_主题班会、实践_心理导航、专...
作者：周芳元 刊期：2017年第12期
人生的旅途，有荆棘和坎坷，有鲜花和掌声，要用一颗平常心，时刻调整自己。调整自己需要干预，有效的干预成就最美的自己，这或许就是教育.
作者：刘习洪 刊期：2017年第12期
当今社会是一个信息、网络、通讯等高速发展的时代。在这样的背景下，新时代的小学教育也发生了翻天覆地的变化，不再是一本书、一把戒尺、一支笔，也不再是一本教科书、一本练习册、一本作业簿。那么，作为基础教育的小学教师，我们应该用什么样的心态、思想和方法去迎接新的挑战？又该怎样做一个新时代的班主任呢？
作者：徐萱萱 刊期：2017年第12期
30年来，记不清多少次和学生促膝谈心，疏导学生。虽青春不再，两鬓有些许自发，我却越来越感到充实。从小的立志，给我满满的动力；不断地充电，给我的教育生涯再添光彩；不忘初心，让我的教育之旅无怨无悔!
作者：夏中莲 刊期：2017年第12期
19年扎根边远农村学校，19载坚守班主任工作岗位，以忘我的精神，全身心投入到教育教学中，恪尽职守，努力为农村孩子点燃一盏明灯，过程中有辛苦，有付出，但更多的是收获和幸福。
作者：黎龙 刊期：2017年第12期
雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”班主任的角色就是推动、启发、引领和帮助，培育学生的自主能力，建设自主班级。
作者：秦望 刊期：2017年第12期
近几年，全国的班主任工作室建设取得了可喜的进展。无论是民间团队，还是行政团队；无论是区域性团队，还是校本团队，都呈现出蓬勃发展的态势。
作者：杨春林 刊期：2017年第12期
早上刚到办公室，我就见一个女生在办公室里打电话，看上去有些眼生。我问她：“你怎么跑到老师办公室来打电话啦？”
作者：魏红艳; 卢士保 刊期：2017年第12期
“师者，传道授业解惑也。”在教育教学中，作为班主任，我们始终要用爱心去滋润每一个学生，用细心去发掘学生的潜能，引导学生好学上进，自主发展，展现自我。
作者：徐凌冰 刊期：2017年第12期
在班级建设中，班主任首要的任务是梳理各种关系，这是由初中学生心理发展特点决定的。好的关系就是好的教育，班主任要认清班集体中的各种关系，树立不同的角色意识，妥善处理好各种关系。
作者：何召军 刊期：2017年第12期
在日新月异的全媒体时代里，网络的普及正以惊人的速度发展。全媒体有多向传播、即时分享等特点，帮助班主任高效而便利地开展教育工作。但同时，数字化的虚拟空间容易让孩子们沉湎于网络，给班级管理带来新的挑战。
作者：王德军; 郑建忠 刊期：2017年第12期
微信群已成为学校与家庭，特别是班主任、任课老师和家长沟通的重要手段，尤其是城市的学校，微信群已成为班级工作的“标配”。它以传递信息量大、真实性强、经济快捷、超越时空等优点，成为班主任 作的得力助手，在家校沟通和教育教学中发挥极大的作用．深受一线班主任的欢迎。
作者：郭润泽 刊期：2017年第12期
随着网络技术的蓬勃发展，人与人的交流趋向便捷化和多样化。作为新形势下的班主任，探索如何利用信息技术提高班级管理水平是我们义不容辞的责任。而微信作为快速即时的通讯工具，使教师可以随时随地，轻松与学生和家长进行沟通和交流。
作者：柯常达 刊期：2017年第12期
随着现代信息技术的迅猛发展，社会进入全媒体时代，而在家校工作中，班级家长群已成为重要的沟通平台。作为班主任，我在班级家长群管理过程中积累了一定的经验，现与大家分享。
作者：张宝川 刊期：2017年第12期
如今的家校沟通，不再局限于电话交流，科技的发展给教育带来了便利，更利于老师和家长之间的沟通。但同时也应运而生了一些诸如微信投票、微商．各种不经验证的虚假信息混杂其中，造成班主任的通知不顺畅。而此类微信群带来的烦扰，问题的根源在于班主任和家长对班级微信群的价值认识存在偏差，没有达成共识。我认为，要最大限度地发挥班级微信...
作者：朱静江 刊期：2017年第12期
家校微信群的创设简单、快捷，只要有一个账号和加入的意愿，就能迅速达成。但是，真正考验班主任的事情在创建之后才出现，诸如微信群管理员的设定、人员调整制度、值班安排、群内信息监督和管理等细节问题。这些细小的问题若处理不好，就极有可能小事变大，给班主任和班级管理带来阻力。