新班主任杂志 省级期刊
杂志简介：《新班主任》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为42-1875/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦_特别关注、聚焦_特别关注_小问题 大事情、人物_新锐班主任、实践_治班锦囊、实践_微班会、实践_主题班会、实践_心理导航、专...
杂志简介：《新班主任》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为42-1875/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、聚焦_特别关注、聚焦_特别关注_小问题 大事情、人物_新锐班主任、实践_治班锦囊、实践_微班会、实践_主题班会、实践_心理导航、专...
作者：吴灵峰 刊期：2017年第09期
佛说：于灯万盏，不如心灯一盏。在我看来，心灯就是心中的仁爱之灯。为师者，需怀一颗仁爱之心，爱生如子，这是任何一名从教者教育教学工作的起点。仁爱，是以“仁心”为底色，再以“博爱”的笔绘制如的图画。
作者：王丽俊 刊期：2017年第09期
很多一线教师，自从当了班主任，都会觉得事务繁杂，压力特别大，没有幸福感可言。而我却在实践中感受幸福，享受工作。我在不断实践、不停思考、不断改进，久而久之，我寻到了幸福，真可谓“众里寻他千百度，蔫然回首，那人却在灯火阑珊处”。那么,我的幸福感从何而来呢？
作者：吴宝席 刊期：2017年第09期
有人说，班主任是世界上最小的“官”；有人说，班主任是“无限责任公司”的法人代表；也有人说，班主任是学校里最忙、最累、最苦的岗位；更有人说．班主任真可谓“累并坚守着、苦并品味着、烦并坚持着、痛并忍受着”。
作者：梅丽旻 刊期：2017年第09期
班级管理中，我一直努力让教育过程有温度、有趣味。所谓“有温度”，是指教育教学从内容到形式都能体现出对受教育者的尊重、信任、关照、呵护，同时还要体现出教育者心灵的温度和人性的光彩。所谓“有趣味”，是指教育行为从内容到形式都能满足受教育者的心理需求，令受教育者有领悟，有回味。
作者：何欣容 刊期：2017年第09期
班主任要有一颗灵动的心，去感受、去贴近学生；要有锐利的眼神，去观察、去发现他们的闪光处。一句关爱的话，可以培育孩子们自信的种子；一个鼓励的眼神，会让孩子们扬起理想的风帆；一次信任的微笑，足以让孩子们的心灵沐浴春天般的温暖。郑萍，就是这样一个拥有灵动的心和锐利眼神的班主任。
作者：秦望 刊期：2017年第09期
评价是管理、规范、支持和促进组织发展的必要措施，因此，要十分重视工作室的评价体系。全面正确的评价体系，既要确定评价标准，又要采用内部和外部相结合的评价方式。评价活动，一般要构建一套指标，作为价值评判的依据。
作者：杨春林 刊期：2017年第09期
班主任碰到屡教不改的学生，经常会苦恼该怎么办？在教育工作中，遇到这样的学生确实让人头痛。很多时候，他们不仅影响了班主任老师的教学工作，还会像一盆冷水一样，浇灭我们对教育的热情。
作者：张玉石 刊期：2017年第09期
新学期新气象，做好开学准备工作对班主任班级管理的工作的顺利开展有着重要意义。新学期，班主任应从何处入手，如何取得学生信赖，成为班级管理的领导者？又该如何让班级步入高效快捷的运行轨道，开展有声有色的班务工作呢？
作者：王德军 刊期：2017年第09期
毕业班班主任工作做得好与坏直接关系到学生的成绩和学校的声誉。陶此，新学年开学前，学校领导总会慎之又慎地挑选毕业班班主任。那么，毕业班班主任除了具备通常所说的“十八般武艺”外，还应该身怀什么“绝技”呢？我认为如果班主任能拥有以下三种意识，带好毕业班就不是事!
作者：于水生 刊期：2017年第09期
班级规划是班级对每个阶段的发展进行自我设计的方案．以各项德育活动为载体，包括规范班级学风、生活习惯等，以及预设相关时间、地点、人员，它是班级发展的重要保证。特别在新时期，制定班级规划对班级管理、班级变化的过渡有重大指导意义。班级规划需从学风建设、文化建设、组织建设规划人手，大体可分为提出目标、分析问题、确定措施三大步...
作者：商华 刊期：2017年第09期
这是一个榜样辈出的时代，总有一些不平凡的人涌现在备行各业。他们或有令人钦佩的精神，或有让人惊叹的才能……各种各样的榜样，都在不知不觉地以他们的力量感染着我们，成为我们心中的坐标。
作者：张炎伙 刊期：2017年第09期
无论是孔子所推崇的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，还是新东方创始人俞敏洪先生提倡的“好的教育是给孩子树立榜样”；不论是后汉书的经典名句“以身教者从，以言教者讼”，还是塞内加的宣言“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径”。
作者：李玉婵 刊期：2017年第09期
榜样的力量是无穷的。对于世界观、人生观和价值观还具有很强可塑性的青少年来说，榜样教育尤为重要。在一份调查研究中，研究者选取了1210份有效问卷，显示86．2％的学生认为自己的成长需要榜样引领。
作者：李彩云 刊期：2017年第09期
从小到大，中国的孩子无一例外都被“别人家的孩子”伤害过。在父母眼里，“别人家的孩子”性格温顺，成绩优异，琴棋书面样样精通，不玩游戏……总之，他们在自己父母的眼中总是如此完美。“别人家的孩子”如魔咒-样潜入孩子的内心，一点点击败孩子的自信心，让他们不由自主地给自己贴上一个“我不如他”的标签。
作者：鲁德朝 刊期：2017年第09期
科·达勒维耶说：“榜样的力量是无穷的。”榜样是夜空里耀眼的星，是森林中参天的树，是草原上香艳的花。任何时代、任何群体中从来不乏榜样的存在。正因为如此，作为班主任，总会不遗余力地在班级内树立各种榜样，激励学生奋发进取，营造积极向上的学习氛围。