摘要：进入上海外国语大学西外外国语学校（下文简称西外）执教之初,我是一名语文老师,我很重视学生阅读习惯的养成,期望实现阅读作品的动态化。无意中接触到话剧,我便有了将话剧与阅读有机结合的想法。排演话剧是学生阐释原著、创作剧本的过程,在这个过程中可以凸显学生的主体意识。

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