首页 期刊 西部素质教育 Swain的输出假设对二语词汇习得的影响及其对教学的启示 【正文】

Swain的输出假设对二语词汇习得的影响及其对教学的启示

作者:马向南; 林冬梅 喀什大学; 新疆喀什844000
swain   输出假设   二语词汇习得  

摘要:文章首先对Swain的输出假设理论进行了概述,然后分析了Swain的输出假设对二语词汇习得的影响及其对教学的启示,包括二语词汇习得存在的问题、Swain的输出假设对二语词汇习得的影响、Swain的输出假设对二语词汇习得教学的启示。

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