西部素质教育

西部素质教育杂志 省级期刊

Western China Quality Education

杂志简介:《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为63-1080/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育

主管单位:青海人民出版社有限责任公司
主办单位:青海人民出版社有限责任公司
国际刊号:2095-6401
国内刊号:63-1080/G4
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.27
复合影响因子:0.93
总发文量:23000
总被引量:16174
H指数:35
引用半衰期:4.291
立即指数:0.0119
期刊他引率:1
平均引文率:2.6428
  • 基于儒家道德观的德育发展历史及其时代价值

    作者:李洁明 刊期:2019年第24期

    文章首先阐述了传统德育的历史起源及发展历程,然后分析了传统德育的内涵及特色,最后论述了基于儒家道德观的德育的时代价值,包括加强"仁"德教育;加强人格及国格的引导和培养;引导学生立足当前、胸怀大志三方面。

  • 工匠文化在高职教育中的融入

    作者:林丽金 刊期:2019年第24期

    文章首先论述了工匠文化的概念,然后分析了工匠文化融入高职教育的必要性,最后从工匠文化融入高职教育,政企是助手;工匠文化融入高职教育,院校是主体两个方面阐述了工匠文化在高职教育中的融入策略。

  • 理实一体化教学模式在项目管理教学中的实践

    作者:冯万贵 刊期:2019年第24期

    文章首先分析了高职传统教学模式存在的主要问题,以及理实一体化教学模式实施的重要意义,然后提出了理实一体化教学模式实施的框架,最后具体阐述了理实一体化教学模式在项目管理教学中实施的内容设计。

  • 新时代高职院校学生政治信任的提升策略

    作者:阳春花 刊期:2019年第24期

    文章首先阐述了新时代高职院校学生政治信任的特点,然后分析了高职院校学生政治信任的影响因素,最后论述了新时代高职院校学生政治信任的提升策略,包括提高政府执政能力和执政形象、创造良好的媒体环境、完善高校思想政治教育环境和注重培养学生的政治素养四个方面。

  • 基于胜任力视角的优秀学生非智力因素选拔模式的构建——以中国民航大学为例

    作者:邓雪; 包文杰; 李敬强; 牛宏伟; 刘子变 刊期:2019年第24期

    文章以中国民航大学为例,采用访谈法和文献分析法从胜任力视角提取出优秀学生的非智力影响因素,构建了基于胜任力视角的优秀学生非智力因素选拔模式,并通过问卷调查的方法来验证学习动机、适应性、人格特征和心理韧性(弹性)这四大因素对学生学业成绩的影响,从而为优秀学生培养政策制定提供理论和实践支撑。

  • 基于人文关怀的移动学习影响因素及其策略

    作者:侯勇 刊期:2019年第24期

    文章首先对移动学习进行了概述,然后阐述了移动学习的发展现状及特点,接着提出了移动学习的影响因素,包括学历层次因素、专业因素、移动学习设备因素、环境因素、感觉因素,最后提出了基于人文关怀的移动学习策略。

  • 大别山地区红色文化资源在地方高校思想政治教育中的融入

    作者:陈录生; 曹惠; 胡志国 刊期:2019年第24期

    文章首先阐述了大别山地区文化资源的精神内涵与时代价值,然后提出了大别山地区红色文化资源在地方高校思想政治教育中的融入策略,包括把大别山地区红色文化资源纳入高校思想政治教育课程体系、把大别山红色文化资源建设成为大学生接受的爱国主义教育和德育基地、把大别山地区红色文化资源建设成为地方高校校园文化的实践基地。

  • “滴灌式”教育方式在六年制免费定向师范生职业道德培育中的实践

    作者:张艳 刊期:2019年第24期

    文章首先阐述了"滴灌式"教育方式的概念及特点,然后分析了六年制免费定向师范生职业道德培育的必要性,最后探讨了"滴灌式"教育方式在六年制免费定向师范生职业道德培育中的实践。

  • 计算机类课程思政改革——以“Office高级应用”课程为例

    作者:周萱; 唐伟 刊期:2019年第24期

    文章以"Office高级应用"课程为例,首先阐述了计算机类课程思政改革的重要性,然后阐述了计算机类课程思政的改革策略,最后从Word高级应用、Excel高级应用、PowerPoint高级应用三个模块分析了"Office高级应用"课程中的思政设计。

  • 互联网视域下的大学生主流意识形态教育

    作者:刘伟; 武艳萍 刊期:2019年第24期

    文章首先分析了主流意识形态的内涵,以及互联网视域下大学生主流意识形态教育面临的挑战,然后提出了加强大学生主流意识形态教育的对策,包括在高校思想政治理论课教学中贯穿主流意识形态教育;增强中国特色社会主义理论自信,改善互联网舆论生态;家庭、社会和学校教育形成合力,加强大学生主流意识形态教育。

  • 如何加强大学生的思想道德修养

    作者:邹孔华 刊期:2019年第24期

    文章首先阐述了思想道德修养的特征,然后分析了加强大学生思想道德修养的必要性、当前大学生思想道德修养存在的问题,以及大学生思想道德修养较低的原因,最后提出了加强大学生思想道德修养的措施。

  • 基于学生主体际维度的高校意识形态教育

    作者:王诗琪 刊期:2019年第24期

    文章首先对意识形态及主体际进行了概述,然后分析了高校意识形态教育发展的现状,最后提出了基于学生主体际维度的高校意识形态教育的策略,包括从高校教育主体出发,寻求合适的教育方法;打造精品课程,将意识形态教育重归主阵地;利用网络新媒体,构建高校意识形态教育主阵地。

  • 关于高校团学干部廉洁自律的思考

    作者:王博; 高崧韬; 柴华 刊期:2019年第24期

    文章首先阐述了廉洁自律的含义,然后分析了高校团学干部的职能及现状,最后提出了加强高校团学干部廉洁自律意识的对策,包括加强团学干部思想道德建设和建设团学组织监督部门进行监督两个方面。

  • 新时代如何培养扎根中国大地的新青年

    作者:童玲玲 刊期:2019年第24期

    文章首先提出了中国国情是培养扎根中国大地新青年的立足点,然后阐述了"四个服务"是培养扎根中国大地新青年的方向,最后提出了新时代培养扎根中国大地新青年的路径,包括扎根一片土地、强化思想引领、坚定"四个自信"、实践出真知。

  • 关于学生养成教育的思考

    作者:张大强 刊期:2019年第24期

    为了培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,文章首先阐述了养成教育是教育的应有之义,然后说明了养成教育的主要内容,最后提出了学生养成教育的策略,包括加强行为习惯引导、加强校园文化建设、加强社会实践教育、加强学生教育管理。