西部素质教育杂志 省级期刊
Western China Quality Education
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
作者：李艳飞 刊期：2019年第20期
文章首先分析了'一带一路'倡议下新疆南疆地区高校外语教育现状,然后阐述了面向'丝绸之路经济带'中亚、南亚沿线国家的语言需求,最后提出了'一带一路'倡议下新疆南疆地区高校外语教育规划路径。
作者：蔡伟; 吕忠达; 王立娟 刊期：2019年第20期
文章以浙江省有代表性的三所应用型高校土建类专业青年教师为研究对象,通过问卷调查法和深度访谈法,对三所高校土建类专业青年教师的TPACK境脉因子进行了测度,结果表明,应用型高校土建类专业青年教师对于TPACK知识的掌握及应用受宏观政策、中观干预和内在动机的综合影响,这些影响因素共同形成了TPACK境脉因子。
作者：岳世川 刊期：2019年第20期
文章首先分析了新工科教育的现状,然后提出了基于SRTP的新工科创新型人才培养模式的构建策略,包括选题立项、资源整合、创新实践、成果总结四个步骤,最后从学习态度、学习成绩、学习能力三个方面评价了基于SRTP的新工科创新型人才培养模式的效果。
作者：惠清华(整理) 刊期：2019年第20期
陶行知是近代著名的教育家,他的生活教育思想是教育史上的一项创举,具有重大的价值。随着时代的变迁,大学生思想政治教育已取得瞩目的成就,但在不良因素的影响下,其实效性不尽如人意。在新时期教育生活化及教育回归生活的呼声下,高校有必要深入研究陶行知生活教育思想的鲜活魅力,审视其对教育发展和社会进步的深刻意义,这对于有效开展大学生思想...
作者：邹慧琴; 谌子诺; 郑宇屹; 张蕙; 徐东 刊期：2019年第20期
文章首先对信息素养的定义、内涵及其培育模式的发展现状进行了阐述,然后对国外关于高校信息素养培育模式的文献调研进行了分析,最后说明了信息素养培育模式研究进展、学术热点的可视化分析。
作者：王日明; 黄远林 刊期：2019年第20期
文章以'园林规划设计'为例,首先从教学项目筛选、项目模块分解、课程单元划分、单元教学组织四个方面阐述了课程模块化项目教学设计,然后论述了课程模块化项目教学考核,最后对课程模块化项目教学进行了反思。
作者：张超彦; 丁晓军; 艾力·麦麦提; 徐昆鹏 刊期：2019年第20期
为了促进新疆的现代化发展,文章以徐州工业职业技术学院和对口职业院校伊犁职业技术学院为例,从对口援疆的工作思路、对口援疆的实践探索、对口援疆的推进与优化三方面论述了职业教育对口援疆工作的实践。
作者：郭秀敏 刊期：2019年第20期
文章基于CNKI中国学术期刊全文数据库(2009—2019年)的数据,借助计量统计工具SATI,对国内研学旅行课程研究领域的文献进行统计,选择的统计项目主要有年发文量、发文篇数、作者合作、机构合作、关键词分布,统计分析结果显示,国内研学旅行课程研究领域作者合作团体小且少、机构合作较少且多为机构内合作、研究机构多为大学,针对此,研究机构还需要...
作者：苗露露 刊期：2019年第20期
文章首先阐述了高校开展幸福观教育的意义,然后分析了高校幸福观教育存在的问题,最后提出了高校幸福观教育策略,包括提高幸福观教育在高校德育中的地位、构建科学的幸福观教育内容体系、采用多元化的幸福观教育方式。
作者：梁琼; 何其鑫 刊期：2019年第20期
为了进一步培养大学生的正确价值观,文章首先概述了湘西红色文化的内涵,然后分析了湘西红色文化对培育大学生正确价值观的作用,最后提出了运用湘西红色文化培育大学生正确价值观的策略。
作者：张善禹 刊期：2019年第20期
文章首先阐述了'一带一路'倡议中的文化自信,然后分析了'一带一路'背景下文化自信融入高校思想政治教育的重要性,最后提出了'一带一路'背景下文化自信融入高校思想政治教育的路径。
作者：王红辉 刊期：2019年第20期
文章从教育主体:学校顶层设计与各部门工作相联动;教育内容:普遍性教育与个性化教育相统一;教育载体:第一课堂与第二课堂相结合;教育媒介:传统媒介与网络媒介相融合四个方面对'清廉农商'背景下大学生廉洁教育的四维实践路径进行了论述。
作者：南珊妹 刊期：2019年第20期
文章首先阐述了大思政与'一懂两爱'人才培养的内在关联,然后分析了大思政视域下'一懂两爱'人才培养的现状,最后提出了大思政视域下'一懂两爱'人才培养的路径,包括学校党委发挥思想统领作用、思政教师守好主渠道和主阵地、专业教师种好责任田、辅导员教师做好日常思政、学校团委守好一段渠。
作者：洪小英 刊期：2019年第20期
文章首先论述了艺术类高职院校网络德育的作用,然后对艺术类高职院校网络德育工作的现状进行了分析,包括对于网络德育认识不够,网络维护不佳;网络德育机制不健全,宣传形式单调;网络管理不力,反馈与应急处理机制不完善。
作者：牛宇飞; 赵少慧; 贺玉娇 刊期：2019年第20期
文章从明确目标追求与功能任务,实现立德与树人、育人与育才的有机结合;拓宽育人途径,实现思政课程显性教育与课程思政隐性教育的有机结合;落实全员参与育人,实现思政课程教师与专业课程教师队伍的有机结合三个方面阐述了基于立德树人根本任务的思政课程与课程思政的有机结合。
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.81
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.03
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊