杂志简介:《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为63-1080/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
作者:江玉印; 刘洁 刊期:2019年第12期
文章首先阐述对教育科研素养进行概述,然后分析了学前教育专业大学生教育科研素养的现状,最后提出了学前教育专业大学生教育科研素养的培养策略,包括通过专业理论知识夯实科研素养基础;通过科研方法课程优化助推科研意识形成;通过参加见习、实习活动促进科研能力提高;通过毕业论文训练促使科研素养提升。
作者:谭定英; 刘慧玲; 陈平平; 李学征 刊期:2019年第12期
为了增强了学生的实践动手能力,提高教师教学水平,提升学生的就业率,文章通过分析广州中医药大学计算机专业人才培养情况,结合学校的实际情况,探索了医药类院校计算机专业校企合作的计算机专业实践教学模式,包括计算机专业实践教学体系设置、构建“双师型”校企师资团队、建立多样化考核评价体系,最后阐述了医药类院校计算机专业校企合作实践教...
作者:李小朝; 张振坤 刊期:2019年第12期
文章以黄淮学院数学与应用数学专业为例,首先提出了应用型高校数学专业人才培养方案制定的要求,然后从设置通识教育课程、设置专业教育课程、设置实训环节三方面,提出了应用型本科高校数学专业人才培养方案的制定策略。
作者:陈前玉; 周勇涛 刊期:2019年第12期
文章在梳理“全案例”教学模式的国内外研究现状的基础上,首先对“全案例”教学模式进行了概述,然后分析了战略管理课程教学中“全案例”教学模式的运行机制,最后提出了战略管理课程教学中“全案例”教学模式的保障措施。
作者:石耀月; 鞠法胜 刊期:2019年第12期
文章研究了教育民主视域下的师生关系,首先论述了教育民主的内涵及意义,然后从教师中心论、学生中心论、师生平等观三种师生关系阐述了师生关系的发展,又分析了建立民主师生关系的时代必然性,最后对教育民主视域下的师生关系进行了反思。
作者:周明慧; 祝婉玲; 陈紫荆; 黄紫薇; 薛军; 魏昶 刊期:2019年第12期
文章以湖北省XX市周边乡镇地区普通中小学留守儿童为研究对象,对乡镇地区留守儿童问题性网络使用的状况及其影响进行了研究,考察了负性生活事件与留守儿童问题性网络使用的关系,以及应对方式的中介作用。
作者:祁凤华; 申凯 刊期:2019年第12期
为了培育合格社会主义建设者和接班人,文章对立德树人的根本任务、对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题进行了探讨。首先分析了新时代高职高专院校立德树人根本任务的重要意义,然后从加强顶层设计、创新思政教育、重视管理育人、强化服务支持等方面讨论了新时代高职高专院校立德树人根本任务的实践路径。
作者:仲寒利; 章毅 刊期:2019年第12期
文章首先阐述了大学生思想政治教育的发展脉络与现实需求,然后具体阐述了大学生思想政治教育中社会工作方法融入的策略,包括思想政治教育与个案工作服务的结合、思想政治教育与团体工作服务的结合、思想政治教育与社区工作服务的结合。
作者:刘颖洁 刊期:2019年第12期
文章首先阐述了传统文化在高校中传播的必要性,然后介绍了传统文化借助新媒体进行传播的方法,又分析了高校传统文化在新媒体平台中传播存在的误区,最后提出了新媒体环境下传统文化在高校传播的途径,包括阐释内涵,推进传统文化现代化转型;融入校园文化,打造传统文化仪式感传播;创新符号,实现传统文化跨媒介叙事;创新传播形式,拓展传统文化传播路...
作者:陈利红; 任志浩; 弋文华 刊期:2019年第12期
文章首先对新媒体环境进行了概述,并分析了新媒体环境对大学生思想政治教育的影响,然后阐述了新媒体环境下大学生思想政治教育存在的问题,最后提出了新媒体环境下大学生思想政治教育的策略。
作者:邓敏; 鄢文强 刊期:2019年第12期
文章首先概述了BOPPPS教学模型的概念与构成,然后提出了基于BOPPPS教学模型的思想政治理论课教学策略,包括有效的课程导入、设计准确的学习目标、多元化的学生参与方法、有效的课堂测试四个方面。
作者:胡雪凤 刊期:2019年第12期
为了加强学生党员的理想信念教育,文章首先阐述了理想信念教育的内涵,然后阐述了融媒体时代加强高校学生党员理想信念教育的必要性,最后提出了融媒体时代高校学生党员理想信念教育的路径。
作者:赵家和 刊期:2019年第12期
文章首先分析了新媒体在高校思想政治教育中应用存在的问题,然后提出了新媒体背景下高校思想政治教育策略,包括革新传统教育理念、拓展思想政治教学内容、加强师资队伍建设、健全网络监管机制。
作者:赵静; 吕常久 刊期:2019年第12期
文章首先论述了构建大学生思政教育体系应遵循的原则,然后阐述了大学生思政教育体系的主要内容,最后提出了大学生思政教育体系构建的具体方法,包括掌握大学生的思想状况;发挥相关组织机构的作用;发挥思政课教学在大学生思政教育中的主导作用。
作者:林子英 刊期:2019年第12期
为了促进古田地域特色文化融入小学道德与法治教学,调动学生的学习积极性,文章首先阐述了古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入的重要意义,包括丰富学生情感,渗透热爱家乡、热爱祖国的德育作用;充实教学内容,融入健康积极的生活理想态度;感悟地域特色,培养学生创新精神和探究精神。然后提出了古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入...