西部素质教育

西部素质教育杂志 省级期刊

Western China Quality Education

杂志简介:《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为63-1080/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育

主管单位:青海人民出版社有限责任公司
主办单位:青海人民出版社有限责任公司
国际刊号:2095-6401
国内刊号:63-1080/G4
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.27
复合影响因子:0.93
总发文量:23000
总被引量:16174
H指数:35
引用半衰期:4.291
立即指数:0.0119
期刊他引率:1
平均引文率:2.6428
  • 经济管理类专业“经济法”课程教学中翻转课堂的实施

    作者:魏卉 刊期:2019年第10期

    文章立足于目前“经济法”课程教学困境,结合翻转课堂教学模式的内涵及优势,探究了经济管理类专业“经济法”课程教学中翻转课堂的实施,主要从课前知识传递、课堂吸收内化、课后评价考核三个方面阐述了翻转课堂在“经济法”课程教学中的具体应用。

  • PBL教学模式在食品营养与健康通识课教学中的探索

    作者:李桂峰; 徐建国; 郑亚军; 李国琴; 宋小青 刊期:2019年第10期

    文章首先论述了PBL教学模式在食品营养与健康通识课教学中的实施,然后阐述了PBL教学模式在食品营养与健康通识课教学中的实施效果,最后对PBL教学模式在食品营养与健康通识课教学中的实施进行了反思。

  • 应用型转型背景下高校中文专业课程体系的构建

    作者:席晓丽 刊期:2019年第10期

    文章首先从工具性与人文性统一的原则、分层次和分阶段的原则、靶向性原则三方面阐述了应用型转型背景下高校中文专业课程体系的构建原则,然后重点论述了应用型转型背景下高校中文专业课程体系的构建途径。

  • “四螺旋”模式视角下广东省全日制专业学位研究生的培养路径研究

    作者:李祥; 张玉强 刊期:2019年第10期

    文章首先阐述了全日制专业学位研究生培养的“四螺旋”模式构建,然后在此基础上分析了“四螺旋”模式视角下广东省全日制专业学位研究生培养存在的问题,最后重点论述了“四螺旋”模式视角下广东省全日制专业学位研究生的培养路径。

  • 中英美教育硕士研究生培养模式的比较

    作者:郭亚如; 詹蓓 刊期:2019年第10期

    文章首先阐述了中英美教育硕士发展概况,然后从培养目标、课程设置、教学方式、评价体系四个方面对中英美三国教育硕士研究生的培养模式进行比较,最后提出了我国教育硕士研究生培养模式的发展路径。

  • 京津冀职业教育资源共享机制研究

    作者:刘磊 刊期:2019年第10期

    文章从京津冀职业教育资源共享机制的研究背景、京津冀职业教育资源共享机制的意义、京津冀职业教育资源共享机制的优势、京津冀职业教育资源共享机制存在的问题及对策五方面出发,对京津冀职业教育资源共享机制进行研究。

  • 农村教师专业发展研究综述

    作者:王莉; 王璇 刊期:2019年第10期

    为了加强农村教师队伍建设,文章从农村教师专业发展的影响因素、农村教师专业培养范式与农村教师专业发展方向的构建、农村教师专业发展的策略、农村教师专业发展的特殊性四方面对农村教师专业发展的研究进行了探讨。

  • 核心素养视域下西藏地区基础教育发展探析

    作者:于向海 刊期:2019年第10期

    文章首先论述了核心素养的内涵,然后阐述了核心素养与基础教育的关系,最后分析了核心素养视域下西藏地区基础教育发展的现实困境及对策,包括树立学生发展核心素养的理念;深化基础教育课程改革;加大对基础教育的研究;加强对教师队伍的培养和建设。

  • 医学院校思想政治教育导师制的实施

    作者:郝红亮 刊期:2019年第10期

    文章首先概述了思想政治教育导师制,然后分析了医学院校思想政治教育中存在的问题,最后提出了医学院校思想政治教育导师制的实施,包括医学院校思想政治教育导师制的任职条件;医学院校思想政治教育导师的选任原则;医学院校思想政治教育导师的工作范围。

  • 立德树人作为高校育人中心环节的实现路径与保障机制研究

    作者:王小梅 刊期:2019年第10期

    为了培养学生良好的思想道德修养,落实立德树人的教育理念,文章首先分析了新时代高校立德树人的内涵,然后阐述了立德树人的提出背景与立德树人需要具备的条件,最后提出了立德树人作为高校育人中心环节的实现路径与保障机制。

  • 当代研究生群体的理想信念和价值取向调查——以清华大学深圳研究生院为例

    作者:颜楷; 杨瑞东; 关添 刊期:2019年第10期

    文章以清华大学深圳研究生院为例,设计了包含了3个题项的问卷,并通过量表信效度评价、结果解读与量表构成进行结果分析,结果显示当代研究生群体具有集体归属感强、构建自我的行为表征、自省自律与自我规划意识较低、理性对待自身成长发展、开放性、国际化视野等特点。

  • 新时代高校思政教育中如何落实立德树人

    作者:梁瑶福 刊期:2019年第10期

    为了给现代化社会发展输送高素质、高品德及高文化的新时代人才,文章针对新时代高校思想政治教育现状,阐述了高校思政教育中落实立德树人的重要性及必须克服的困难,并按照“五W-H”的方针,探讨了在高校思政教育中落实立德树人的有效途径。

  • 新媒体背景下的思政课教学探究

    作者:刘爱梅 刊期:2019年第10期

    文章首先阐述了新媒体的概念及新媒体背景下传统思政课的教学现状,并提出了新媒体背景下思政课教学的对策,包括丰富思政课教学内容,打造前沿课堂;思政课要以新媒体为载体,打造个性课堂创新教学活动;将思政课和当地的优秀文化进行融合,打造具有人文色彩的思政课;充分利用新媒体技术,打造网络课堂拓展教学渠道。

  • 大学生志愿服务现状研究

    作者:刘苗苗 刊期:2019年第10期

    为了打造一流志愿服务工作平台,推动学校志愿服务工作稳定健康发展,文章分析了当前大学生志愿服务活动开展现状,提出了大学生志愿服务活动开展措施,包括加大志愿服务宣传力度、加强志愿者服务认知意识培养、建立健全志愿服务组织管理机制。

  • 我国法治教育的性质及其定位

    作者:谭趁尤 刊期:2019年第10期

    为了促进我国法治教育的发展,培养学生的现代化法制意识,文章首先讨论了法治教育的性质争论与界定,然后探讨了法治教育进行合理定位的原因,包括法治教育地位不断提升,是现代国家法治化的要求;法治教育的地位独立,是国家教育发展的需要;法治教育的体系完整,是法治教育本身系统化的需要,最后提出了构建我国学校“法育”体系的设想。