西部素质教育杂志 省级期刊
Western China Quality Education
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
作者：寇建新 刊期：2018年第14期
文章首先阐述了优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的思想源泉,其次指出了传统文化视域下大学生社会主义核心价值观构建的意义,最后提出中华优秀传统文化融入大学生社会主义核心价值观教育的基本路径。
作者：贾银江; 张铁军; 孙红敏; 刘文洋; 苏中滨 刊期：2018年第14期
文章针对高等农业院校大学计算机基础教学的现状,分析了高等农业院校计算机基础教学中存在的问题,从教学体系、教学方法、教学内容和考核方法四个方面介绍了东北农业大学计算机基础改革实践情况,并提出了下一步改革的要点与思路。
作者：梁小满; 李康满; 尹友明; 许琼方; 邓红卫 刊期：2018年第14期
文章阐述了校企合作存在的问题,研究了物联网工程专业校企合作实践教学模式,包括制订科学合理的校企合作实践教学课程计划,打造相得益彰的校企合作实践教学师资队伍,营造经济实惠的校企合作实践教学实施环境,构建与时俱进的校企合作实践教学资源平台,确立持续稳固的校企合作实践教学保障机制。
作者：邓天桃 刊期：2018年第14期
文章通过分析中美高校科研管理差异及其原因,指出美国高校科研管理对我国的启示,包括我国高校管理需要在集权与放权中寻求高校科研管理工作自治;树立服务社会和合作意识,促进科研成果积极转化;转变科研管理理念,改善学校内部科研管理方式。
作者：齐鹏 刊期：2018年第14期
文章详细介绍了目前高校毕业生就业的整体情况,找出在人才供给侧改革背景下突出的多重就业结构性矛盾问题,并就这些问题进行分析提出合理化建议,包括政府应加强宏观引导,完善就业政策体系;高校改进教育方式;用人单位应为大学生搭建良好的就业平台;用人单位应为大学生搭建良好的就业平台。
作者：宫毅敏; 林镇国 刊期：2018年第14期
文章首先阐述了大学生从创新创业的新特征,其次分析了大学生创新创业存在的主要问题,最后对大学生参与创新创业提出新思考。即找准大学生创新创业痛点,让大学生在参与“双创”活动中提高获得感;发挥“互联网+”优势,融合线上与线下“双创”模式;紧跟科技前沿热点,提升大学生创新创业的含金量;倡导“学、思、赛、行、扶”一体化保障策略;对优秀“...
作者：蔡娜娜 刊期：2018年第14期
文章首先阐述了基础教育集团化的内涵与特征,其次详述了西宁市义务教育集团化办学取得的成就和存在的问题,最后提出西宁市义务教育集团化办学的建议,即因校制宜,和而不同;明确理念,培育师资;融合文化,增加合力。
作者：刘畅 刊期：2018年第14期
文章首先分析了我国高校毕业生的就业现状,其次分析了毕业生这一就业状况的原因,最后从重筑高校人才培养模式、重立高校定位和治学目标、重建大学治理结构三个方面论述了高等教育供给侧结构性改革的必要性。
作者：刘金芝 刊期：2018年第14期
文章通过分析乡土资源在民族地区教学中开发利用的原则,论述了乡土资源在汉语教学中开发利用的具体表现,即自然生态风光:广阔的综合实践活动课程素材;地区民俗文化:极具特色的校本课程研究;地方人文景观:富有价值的研究性学习主题;艰苦卓绝的革命历史:锻炼自主合作探究学习方式的有效途径。
作者：范丽娜 刊期：2018年第14期
为了探索高等教育,文章阐释了“赫斯伯格矛盾”的哲学含义,以及“四因说”视域下的大学精神哲学沉思,指出了新时代中国高等教育哲学脾性,包括哲学之溯源本性;哲学本是美学的最高境界;哲学源于民间,是自我创造的结果。
作者：陈建清; 陈浩哲; 吴桂花 刊期：2018年第14期
文章从地方高校参与非物质文化遗产保护与传承的现状出发,指出了地方高校参与非物质文化遗产保护与传承的途径,包括构建专门的研究队伍和机构;地方高校加强研究主体的素质培育;开设相关课程并进行技术创新。
作者：魏衍 刊期：2018年第14期
文章通过对我国中小学校园标语研究成果进行梳理与分析,从校园标语内涵、种类、特征、功能、存在问题和应用原则的六方面展开分析,发现其存在研究角度偏少、理论深度不够、概念不清晰研究不系统、标语有效性偏低和研究方法偏重质性研究等问题,并从多角度提出加强校园标语研究的对策。
作者：高克敏 刊期：2018年第14期
文章分析了教学评价的内涵及意义,阐述了教学评价的发展历程,指出了新时期教学评价的改进措施,包括强调学生自评在教学评价中的作用;重视评价功能在教育指导中的发挥;关注评价类型在教育活动中的规律;注重评价方式在教育形式中的影响。
作者：邵婷婷; 杨箐 刊期：2018年第14期
为了激发大学生的文化自信,文章从基于革命文化的思想政治教育,基于传统文化的思想政治教育,基于民族文化的思想政治教育三个角度阐释了文化自信视域下的思想政治教育,指出了革命文化、传统文化、民族文化分别为思想政治教育提供了内容支撑,增强了创新意识,并指引了创新方法。
作者：严雯婷; 裴丽云 刊期：2018年第14期
为了使大学生形成正确的社会主义核心价值观,文章概述了新时代的井冈山精神,以及井冈山精神的内核,指出了以井冈山精神助推大学生社会主义核心价值观的培育和践行路径。
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.81
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.03
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊