摘要：文章提出的基于电工基础课程教学的表格归纳教学法是针对不同专业学生的特点,在教学活动中兼顾知识点的精讲和归纳,将课程中相关知识以表格的形式提取归纳起来,在课堂教学中边讲授边归纳填写,注重和学生互动完成表格的填写,并在此基础上探讨了表格归纳教学法在电工基础课程中的应用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社