摘要：文章首先从利用近代史教材、借助情境教学、运用多媒体教学手段、强化教学艺术和语言能力、具备开放性的教育思维等方面阐述了如何在中国近代史教学中开展情感教育,然后对教师在开展情感教育课程时需要注意的问题进行了归纳总结。
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