摘要：为了有效提升材料物理专业水平,实现其培养目标,培养综合性的材料物理专业人才,文章从“3＋1”培养模式、建设专业核心课程、优化教学内容、构筑完善的实践教学体系方面探讨了面向“光伏卓越工程师培养”的材料物理专业课程体系的重构策略。
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