西部素质教育杂志 省级期刊
Western China Quality Education
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
作者：刘朝华; 徐宝侠; 邢晨 刊期：2017年第18期
文章从思政课教师要有渊博的学识、高尚的道德情操,教学要理论联系实际,教师要有灵活多样的教学方式和方法,以及如何进行考核方式改革五个方面对如何提升高校思政课教学水平进行了思考。
作者：姚继涛; 孟瑶 刊期：2017年第18期
为了让教育直播更好地助力在线教育,文章首先介绍了教育直播的发展现状,其次对其特征进行了分析,总结了其在发展中存在的问题,最后提出了发展策略,即完善学习支持服务系统,建立有效的评价体系,遴选优秀直播名师,传统课堂有效结合。
作者：宋俊成; 王旭东 刊期：2017年第18期
民族理论与民族政策课是引导和帮助少数民族预科学生确立正确的“三观”和民族观的主渠道,在“五个认同”教育中承担着以下基本任务：夯实理论基础,强化少数民族预科学生对“五个认同”的理论认同;联系国内外实际,激发少数民族预科学生对“五个认同”的情感共鸣;发掘实践路径,提升少数民族预科学生对“五个认同”的践行能力。
作者：王少宇 刊期：2017年第18期
应用型高校陶瓷设计专业的人才培养模式应立足“应用”,以适应社会需求为目标,以培养技术或实践应用能力为主线,基于此,文章从目标体系、内容方式体系和保障体系等方面对应用型高校陶瓷设计专业人才培养模式进行了分析。
作者：黎霞 刊期：2017年第18期
文章以素质教育的概念及其特性为切入点,分析了实施素质教育的意义,论述了素质教育的实施现状,提出了素质教育的实施路径,即坚持以生为本,优化课堂教学;根据理论内容,做好实践教学工作;发挥文化育人功能,加强校园文化建设。
作者：周大鹏 刊期：2017年第18期
文章以当前艺术设计专业创新创业教育中存在的问题为切入点,对艺术设计工作室教学植入创新创业教育的可行性进行了分析,提出了艺术设计工作室教学植入创新创业教育的实践策略,论述了艺术设计工作室教学植入创新创业教育的实践意义与价值。
作者：段奇芳 刊期：2017年第18期
文章首先对高校课程教学范式改革进行了阐述,其次探讨了当前民办应用型本科院校课程教学范式改革的现状,基于此,提出了民办应用型本科院校课程教学范式改革途径,即找准定位,明确“应用型”人才培养目标;师生协作,促进教学主体良性互动;创新模式,形成应用型教学范式;提供保障,促进教学改革顺利开展。
作者：张宏艳; 冯波; 富东博 刊期：2017年第18期
为了进一步优化我国地方本科院校应用型人才培养模式,文章在分析发达国家应用型人才培养模式的基础上,探讨了其对我国地方本科院校应用型人才培养模式改革的启示,即重新定位人才培养模式、选择合适的转型途径、重构人才培养质量保障体系。
作者：赵钦 刊期：2017年第18期
为了充分发挥思想政治课的作用,并有效推进课程建设,文章在分析新建应用型本科院校加强思想政治理论课建设的重要性的基础上,对其在建设过程中可采取的方式进行了思考,即着力建设思想政治理论课程师资队伍,合理安排思想政治理论课程的授课时间,有效改进思想政治理论课程教学方法。
作者：任婷婷 刊期：2017年第18期
文章首先分析了新媒体对大学生思想政治教育的积极影响和消极影响,基于此,提出了在新媒体环境中开展大学生思想政治教育的对策：借助新媒体拓宽教育平台;加强舆情监督管理及反馈机制建设;重视校园文化建设;提高大学生正确运用新媒体的能力与自制力;加强思想政治教育队伍建设。
作者：何文华 刊期：2017年第18期
文章首先分析了大学生俭德缺失的特征表现,其次探讨了大学生俭德缺失的道德心理动因,最后提出了大学生俭德缺失的道德心理强化策略：发挥思政课的主渠道作用,增强学生对节俭的认知;加强个体社会实践体验,激发学生节俭的情感;建立健全相关规章制度,强化学生节俭意志;构建校园节俭文化氛围,激发学生养成节俭的习惯。
作者：刘毅 刊期：2017年第18期
为提升高职院校学生的综合素质,将社会主义核心价值观融入高职教育的全过程显得尤为重要。文章主要从社会主义核心价值观在职业教育中的重要性出发,分析高职院校将社会主义核心价值观融入职业教育应该遵循的原则,最后探究了在高职教育中有效践行社会主义核心价值观的有效途径和手段。
作者：郑薇 刊期：2017年第18期
文章基于经济新常态下思政教育工作受到的影响,论述了高职院校思政教育工作的现状,提出了新常态下高职院校创新思政教育工作的策略,即顺应新形势,强化意识形态领域建设;汇聚社会育人合力,健全思政教育工作机制;整合教育资源,强化工作保障;推进实践育人工作,发挥文化育人功能。
作者：冯梅 刊期：2017年第18期
高职院校的辅导员在日常思想政治教育工作中加强与学生的谈心谈话,可以与思想政治理论教育教学相辅相成、引导被卷入亚文化群体的高职学生正向发展、有效地规避学生心理安全风险、促进辅导员自身能力的发展、有利于辅导员的工作态度和能力获得认可。
作者：李月球 刊期：2017年第18期
文章从形成正确认同方向的现实需要,激发社会成员认同积极性的内在需要,形成统一、协调认同行为的现实需要三个方面着重分析了创新思想政治教育目标,增强社会主义核心价值观社会认同的具体内容。
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.81
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.03
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊