摘要：为了在专业发展视域下提升中小学教师领导力,文章首先界定了教师领导力和教师专业发展的概念,其次分析了教师领导力和教师专业发展的关系及指出了当前教师领导力面临的困境,最后提出了提升教师领导力的策略,即转变学校教育管理体制、减缓教师教学的压力、建设合作型教师文化。
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