摘要：为了提高中职计算机专业教学水平,文章首先阐述了“互联网＋”时代的微课及教学特点,然后介绍了微课视频录制的三种方式,并探究了微课在计算机专业教学中的有效应用。最后分析了微课在“教”与“学”过程中的反馈情况。
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