摘要：文章在详细研究小学数学概念相关内容的基础上,提出了相应的策略,即根据数学概念的呈现形式采取相应的教学策略;仔细比较不同的数学概念,形成知识网络;把握概念本质,深入解析概念;加入典型的材料,形成深刻概念。
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