首页 期刊 西部素质教育 视听开发类App对教学内容的影响初探——以“乐秀”为例 【正文】

视听开发类App对教学内容的影响初探——以“乐秀”为例

作者:李玉彤; 张雪莉 西北师范大学; 甘肃兰州730070
视听开发类app   乐秀   教学内容  

摘要:信息技术的发展为教学内容的变革提供了契机,基于此,文章以“乐秀”为例,研究了视听开发类App对教学内容的影响,即有助于生成性教学内容的快速生成;有助于加快教学内容表达形式多样性发展的进程。

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