西部素质教育杂志 省级期刊
Western China Quality Education
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
作者：王璐姝; 卢莎 刊期：2016年第02期
美国伯克利大学的教育社会学家马丁·特罗将高等教育的发展分为“精英、大众和普及”三个阶段。高等教育发展的最后阶段是走向学习社会，要达到学习社会，就必须通过大众和普及这两个阶段。大量的职业技术教育进入高等教育层次，进一步推动了高等教育的大众化。大力发展高职教育是我国实现高等教育大众化的必然选择，也是世界各国高等教育大众化...
作者：陈梅; 王德平; 胡尚连 刊期：2016年第02期
随着我国高等本科教育改革的不断深入,大类招生培养模式逐渐被越来越多的高校所采用。然而,专业分流环节面临的问题日益突出,已成为高校管理工作者面临的新挑战。基于研究专业分流环节的文件、访谈相关管理者和学生对专业分流方案的认同和意见,针对存在的问题提出相应的对策建议。
作者：祝灵敏 刊期：2016年第02期
优化高校教学目标管理,实现更高效的教学目标管理评估系统,必须做到以下几点：一要在教学目标确定过程中注重科学性;二要在教学目标的实施过程中遵从一致性原则;三要在考核过程中秉承公平性原则;四是在教学管理团队的组建过程中要注重专业性。
作者：郭昌明 刊期：2016年第02期
基于普里高津的耗散结构理论,就耗散结构理论具有的开放性、非平衡性、非线性和涨落有序等基本理论特征对学生社团建设的指导意义进行分析,并对学生社团建设的耗散结构做进一步的阐述,在此基础上思考耗散结构理论在“树品牌育精品工程”中的应用。
作者：张玲 刊期：2016年第02期
项目教学作为一种既重视过程,又强调结果的教学方法,实现了课堂教学理论与实践的统一。在警务心理项目教学中,学生可通过项目构思、项目驱动、制定项目方案、项目任务实施、项目评价总结等活动实现警务心理知识的建构,进行相关技能训练及自我建构相应的职业能力,养成实践智慧。
作者：宋晓华 刊期：2016年第02期
学生小组合作学习是一种高效的教学方式,而学生小组合作学习的价值取向是将学生培养成真正的人,为此,需要加强对学生小组合作学习的价值取向的研究。
作者：刘芳 刊期：2016年第02期
随着天津经济的迅速发展,天津广告业也进入发展的快车道。而现有的高校广告专业教育水平不能满足飞速发展的行业需求,人才的供需出现巨大矛盾。独立学院在面向区域性广告人才培养方面有一定的优势,应结合自身资源,扬长避短,制定一套独立学院特有的人才培养策略,从而形成核心竞争力。
作者：陈润萱; 黄建美; 罗筑华 刊期：2016年第02期
贫困大学生作为大学生中的弱势群体,其就业增权问题已引发社会的高度关注。从政府的视角初步对贫困大学生就业失权的原因进行分析,提出贫困大学生就业增权的对策,包括完善对贫困大学生的就业增权政策、优化户籍制度和高考招生制度、制定有利于贫困大学生成才的资助育人政策。
作者：何君辉 刊期：2016年第02期
随着西藏自治区改革步伐的不断深入,在内地开设西藏班日渐成熟,并且促进了西藏地区的经济与社会发展。研究西藏班办学的发展历程,从过程视角对西藏的办学效应进行评估。
作者：张高胜 刊期：2016年第02期
随着大数据时代的到来,教育系统和体制正在发生颠覆性的改变,全新的知识传播模式和教育模式不断被创造,学习者的思维方式和行为模式也正产生深刻的变化,伴随而来的是学习方式的转变。文章探讨了在大数据时代背景下学习方式的几种革命性转变。
作者：闫力 刊期：2016年第02期
针对空间的概念进行了描述,其次对空间与教育研究的关联进行了阐述,最后对教育研究中空间转向的实现方式进行了分析和探讨,强调了其在教育领域中的应用。
作者：岳乾 刊期：2016年第02期
班级建设是辅导员工作的核心,班级建设主要从团队建设、制度建设和活动安排等方面开展工作,由于长期以来传统的班级管理都停留在了经验层面,所以,需要从管理学中的制度管理入手,探讨高校班级建设,以强化班级建设质量。
作者：王路 刊期：2016年第02期
对义务教育均衡发展的政策逻辑演变进行探讨分析,发现义务教育均衡发展不能依靠简单的监测评估指标,真正的义务教育均衡状态需要满足公众对义务教育的需求。由此受到启发,将管理学中的PDCA循环法运用到义务教育的均衡监测评估中,提升义务教育的质量和公众对义务教育的满意度。
作者：康妮芝 刊期：2016年第02期
目前,高职高专的英语教学逐渐重视实际应用能力的培养。其中,良好的教学团队是关键。因此,必须要重视和加强大学英语的教学团队建设。一个良好的教学团队必须具备自己的设置特色,注重将科研工作与教学相结合,还应该从团队建设的指导思想、整体目标和具体目标入手,强化教学团队规划的合理性,建立一支专业基础扎实、教学经验丰富、了解社会需求又...
作者：侯婉 刊期：2016年第02期
通过对欧洲地区和美国等国家学分互认,以及我国成人高等教育在学分互认领域的实践进行研究,探索在成人高等学历教育实施学分制改革的背景下,高等教育自学考试和成人高等学历教育之间进行学分互认,实现教育资源的整合。
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.81
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.03
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊