西部素质教育杂志 省级期刊
Western China Quality Education
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
杂志简介：《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为63-1080/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
刊期：2015年第12期
素质教育提出已近30年，但其不仅对应试教育的遏制未见成效，反而使应试教育的火苗在基础教育各阶段一路蔓延，令人束手无策。人们不禁要问：素质教育到底还值不值得期待呢？不少人断言：素质教育没有成果。成果，看从哪个角度谈了。往前看，确实没有，因为那个目标至今望尘莫及，但往后看，却又有些成果，至少发现了一些问题，解决了一些疑惑。...
作者：易忠; 吉杲 刊期：2015年第12期
本文在分析西部大学生就业特点的基础上，分别从政府、高校、企业和大学生本人四个角度探讨西部大学生就业机制存在的问题，最后有针对性地提出构建西部大学生就业协作机制的构想。
作者：杨金辉; 杨斌; 周书葵; 招国栋; 王劲松; 王亮; 潘小康; 张晓燕 刊期：2015年第12期
产学研合作培养模式是地方高校工科硕士研究生培养的新型模式，但还处于探索阶段。这种新型模式的发展，使不少高校的硕士研究生培养取得了重大突破，但也面临着一些问题。其培养质量很大程度上受到产学研合作培养平台的建设与管理、产业导师选聘和管理、课程体系与教学模式、产业研发团队的创新意识和攻关能力等因素的影响。基于以上问题，本文...
作者：张欣 刊期：2015年第12期
SWOT分析法广泛应用于经济、文化、资源管理、教育等领域，是制定发展战略的基本依据。采取SWOT分析法对女子大学的发展进行分析，有助于管理者了解女子高校内部的优势和劣势，透析外部环境的机遇与威胁，为女子高校发展战略的规划提供依据与方向。通过对女子大学发展的SWOT分析，提出了相应的发展对策和三种可选择的战略模式，即特色战略、联盟...
作者：米帅; 王明霄; 时超 刊期：2015年第12期
近年来，高职院校大量引进年轻教师，为高校带来了新活力、新思维，但年轻教师成长也会遇到问题，我院某系以专业建设为依托，针对年轻教师成长采取了一系列措施并取得了突出成效。
作者：薛剑 刊期：2015年第12期
高职学校图书馆数字化建设与文献信息服务是提高教师教学科研水平的物质基础。随着信息社会的发展，信息知识日新月异，教师个人已无力面对这大量纷繁复杂的信息资源，更不可能毫无方向地进行教学科研工作，图书馆提供各学科专业最新动向及成果，以帮助、引导、推动教师教学科研能力的提高，对学院人才培养的质量和办学水平的高低有重要影响。
作者：杨培灵 刊期：2015年第12期
本文首先对生态学及生态系统进行了理论分析，然后对高校新任教师教育生态系统群落进行分析，找出影响高校新任教师专业成长的因素，最后对高校新任教师的专业成长路径进行了分析。
作者：刘翔; 郭益萍; 孙永年 刊期：2015年第12期
通过整合实训基地资源，以“双轨制”模式为指导，集约化推进校办生产性实训基地企业化、集团化发展，深度融合校企合作，创新“格子铺”式的企业管理制度，既满足企业发展的需求，又能够承担生产实训任务，从而保证了企业的正常运营，推动各专业群的专业建设，实现“一举两得，校企资源共享，合作共赢”。
作者：冯卫梅 刊期：2015年第12期
创业创新教育与职业生涯教育体系内容广泛，对推动高等教育教学工作十分重要。新形势、新理念迫使各大高校创新人才培养只有不断创新，高校人才队伍才能被社会认可，才能人尽其用、人尽其责。从师资队伍建设、课程体系构建、品牌服务项目打造及教育研究方面阐述构建创业创新教育与职业生涯教育体系的策略。
作者：朱姗姗 刊期：2015年第12期
儿童应该接受与其文化背景相适应的教育。教育应考虑到城乡学生的不同需要，进行适合其毕生发展的教育。教育者应该考虑城乡学生进行分流的具体学段、两套体系的转换机制等，并争取教育政策和其他条件的支持。
作者：张光; 祝胜凯; 赵勇; 胡静; 李长征; 吴迪 刊期：2015年第12期
在国际交流合作日益频繁和深入的背景和京津冀一体化发展的契机下，开展国际交流与合作成为推动河北省高职院校参与国际竞争、实现跨越发展的必然选择。基于此，本文对河北省高职院校国际交流与合作机制进行了探讨。
作者：张雪莲 刊期：2015年第12期
集体评课是促进教师反思、加强教师合作交流的一种重要方式。听课是评课的基础，集体评课要先从听课环节入手，还要注重培养教师的合作文化。本文就教师集体评课的有效性途径做了相关论述。
作者：陈华东 刊期：2015年第12期
为适应高校实验室管理体制改革，需要构建出一套完整的教学管理体制，以满足高校实验室的教学需要。通过教学管理体制的改革，充分发挥高校实验室教学作用和有效资源价值，以提高高校实验室的教学水平。
作者：胡曼霖; 薛鹏飞; 韩峰 刊期：2015年第12期
学风建设问题关乎学校治理效率，也是治学理念的一种综合性反映，可以全面体现出校风与大学精神，同时也是教学质量与管理质量的一种表现形式。所以学风建设是学校建设的永恒主题。学生是学风建设主体构成人员，也是学风建设成果载体，因此，在日常工作过程中需要始终贯彻生本理念，将学生党员以及党建工作的优势最大化地发挥出来。大学生党员属...
作者：刘翔; 孙永年; 郭益萍 刊期：2015年第12期
本文探索了符合经济欠发达地区高职院校土木类校内实训场建设模式，在构建高职土木类专业实践教学体系和校内模拟实际施工实训基地方面提出相关建议，以加强校企合作，带动专业建设和课程改革，全面实现“教学做一体化”。
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.98
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.41
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.03
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊