杂志简介:《西部素质教育》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为63-1080/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育
刊期:2015年第10期
回首这个假期,或许激动难忘,或许苦涩难言,但都已成为过往,挥手告别这个有人欢喜有人忧愁的暑假,开学的集结号在8月底全面吹响。开学,对于每一个学生来说都是新的起点,莘莘学子们要整装待发,开始学海泛舟和探索新知识的征程。开学了,课本崭新,将读出明天的成绩;教室清新,将扫出昨目的幼稚;同学更新,将留下友谊的回忆;希望全新,将唤你张开拼搏的...
作者:刘涛; 一彤 刊期:2015年第10期
地方本科高校思想政治教育专业的实践教学面临着向应用型转型的挑战,向应用型转型就需要了解现存的问题并解决它。这些问题主要包括:没有建立以就业为导向的实践教学、教师的惰性、实践教学存在“注水”现象、师资问题成为最大短板等。只有解决了这些问题,高校思想政治教育专业的实践教学才能迈上新台阶。解决的对策有:建立以就业为导向的实践...
作者:朱江; 张佳妮; 史艳兰; 谭淇婧 刊期:2015年第10期
本文首先对教学运行管理进行了内涵界定,在此基础上以四川电大直属点为例,对其在制定教学计划、聘任教师、组织教学活动等方面进行现状分析,找到主要问题,最后从制度建设、教学计划改革、师资队伍建设、学生日常管理等方面提出改进措施。
作者:沈宝莲; 常月 刊期:2015年第10期
实施主体性教育是高校思想政治教育走出困境的必然选择。作为一项系统工程,高校主体性思想政治教育的实施,应该着眼于教育内容的重新构建、教育过程的调适优化、教育机制的不断创新,从而确保教育目标的最终实现。
刊期:2015年第10期
教育部近日印发了《中小学生艺术素质测评办法(试行)》等3个文件。其中明确规定,学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动;学业指标是中小学生通过校内学习应具备的基本素质和达到的目标;发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。
作者:罗晓红 刊期:2015年第10期
教育公平是社会公平的稳定基石,也是教育理论学界常谈常新的话题,但学者们更倾向于关注教育权利、教育机会均等外在形式的平等,却极少关注作为学校教育的核心——课程中所隐含的不公平因素。本文以伯恩斯坦的编码理论为基础,尝试从文化的视角来讨论课程公平问题,并为课程改革提出一些建议。
作者:雷源 刊期:2015年第10期
转型其实就是高校对相关的学科和专业进行结构方面的调整,在这种背景下,新建的本科院校在进行学科和专业的调整时,将会面临更多的困难,尤其是在创新和理念方面。
作者:张莉; 刊期:2015年第10期
信息公开政策能够为开放大学的信息公开工作提供很好的指引,意义非凡。为此,本文在阐述开放大学信息公开政策的基础上,提出了完善开放大学信息公开政策的建议。
作者:唐圣权; 唐湘华 刊期:2015年第10期
调查数据表明,当今义务教育确实在不断“制造”近视患者。据推算,全国4亿近视患者中,约3.392亿由恢复高考以来的义务教育所“造就”。生物学和遗传学的前沿研究似乎发现了充满争议的新证据,这些证据或多或少能支持拉马克的获得性遗传理论。假如拉马克学说正确,则可推演出“未来多数中国人生而近视”的可怕结论。有人呼吁“中国教育到了最危险的...
作者:王欢 刊期:2015年第10期
作为利用信息技术向社会从业人员开展远程继续教育的新型高等院校,在新媒体盛行的时代条件下,开放大学的信息公开问题一直是人们关注的焦点。由于高校的信息公开具有自身显著的特点,因而探讨新媒体时代下高校采用新媒体公开信息的主要特点和研究新媒体对开放大学信息公开的作用,有助于推动开放大学信息公开事业的发展。
作者:裴仰军; 韩琦 刊期:2015年第10期
本论文主要讨论当前新形式下,教育工作者如何根据当代大学生所面临的时代特点、社会特点以及自身特点,来更好地把大学生管理好,从多方面给出了相应的管理建议,以供从事教育工作的同行参考。
作者:张国强 刊期:2015年第10期
新形势下,高校学生工作中出现了许多新情况、新问题,传统的学生工作体制已不适应当下新形势需要。高校学生工作缺乏服务意识、学生缺乏话语权等方面的问题,造成高校学生工作的困境。要想顺势而为,扭转困境,必须做到改革旧的体制、从学生需要出发、尊重学生。
作者:牛惜晨 刊期:2015年第10期
研究生与本科生的学习方式存在差异,本科生是接受知识、接受学问,研究生则要开始逐步发展自己,创造知识。本文结合西北大学生命科学学院研究生目前生活方式、存在的问题对现下研究生生活提出建议。
作者:张怡 刊期:2015年第10期
徐干是中国最早提出“美育”的人,他继承了儒家的美育思想并进行了新的阐释与发扬,从礼乐教化的儒家美育思想的传承中凝练出美育群材的概括性思想,进而提出美育群材的目的,即培养君子。他的美育群材思想对当今社会人才培养标准树立提供了一定的思路。
作者:曾俊 刊期:2015年第10期
课堂教学直接影响高等师范院校的人才培养质量。目前,我国对高校的课堂教学改革越来越重视,建立高效的课堂教学有利于提高我国高校的整体办学水平及人才培养质量。现阶段我国高校课堂教学改革还存在一定问题,因此,本文从制约高校课堂教学改革进程的几大障碍出发,结合自身的教学实践,提出了几点建议。