摘要：将素描中的构图、形状、黑白灰、正负形等理念,有机地融合入＂景观写生＂的学习中。把体系已较成熟,用于室内实践的＂静物＂素描研习方法,通过结合环境艺术中＂五大元素＂＂室外透视＂等知识模块,合理转化为室外景观的＂景物＂写生。美术学院环境艺术专业学生在艺术通识教育阶段,应逐步树立正确的素描观念,以便于未来专业课程和基础课程顺利衔接。

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