摘要：3D打印技术的发展为产品设计专业教学提供了新的技术手段,也为产品设计人才的知识结构提出了与时俱进、更新升级的要求。本文通过在教学中循序渐进应用3D打印的四部分实践探索,着力研究并总结其对教学工作的作用与效果。期望以这样的实践初探,引发更多专家研讨推进3D打印在产品设计专业教学中的应用路径,使新技术在专业教学中发挥更大的作用和价值,也使专业教学体系不断升级完善,得以培养出更符合产业发展所需的人才。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社