摘要：民族民间艺术文化考察作为艺术院校重要的艺术实践性课程,增进学生在艺术原生态生存环境中的体验和认知,帮助学生积累素材、开拓视野、培养综合审美素养.本文重新解读艺术考察课程的内涵与作用,通过其系统性和程序性分析,从教学目标、方法途径和成果提炼等几方面,对该课程教学设计进行探讨.
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