摘要：我国高等美术院校加强《美术心理学》的教学,使学生了解人和掌握人的心理活动发展的规律以及画家美术创作的心理机制,有助于解决美术专业基础训练与美术创作的＂两张皮＂现象,提高学生美术创作的认知能力,培养学生的艺术创作情感,促进学生的艺术创作个性的形成,具有非常重要的意义。

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