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推理照应的认知语用研究

作者：蒋清凤; 莫爱屏 刊期：2005年第03期

本文从认知语用的角度(即在关联理论的框架下)考察话语中的推理照应现象,主要探讨话语的连贯性、关联性以及话语标记语等对理解话语中这种隐含意义关系的制约功能.文章认为话语的连贯性受诸多因素(如人们的百科知识、语境、话语标记语等)的制约,而话语的关联性除了受制于这些因素之外,还取决于语境的选择和语境的作用以及话语理解所需付出的努力...

指示的转换与文学作品中意义的维度

作者：张缨 刊期：2005年第03期

指示的含义在很大的程度上取决于作者的内心状态,取决于指示所存在的"主观"语境.本文将着重探索空间指示和时间指示在文学作品中的转换现象以及这种转换所带来的意义的扩张与增值.

广告英语语篇的人际意义及其体现的劝说功能

作者：陈其功; 辛春雷 刊期：2005年第03期

广告英语语篇中的人际意义是由其语篇的话语基调所决定的,人际意义体现了话语基调,从而也在很大程度上影响和体现着语篇的劝说功能.通过实例分析发现,赏评系统的积极肯定性,情态的主客观向度和情态的量值等,影响和体现了语篇的劝说功能.

论语料库为基础的潜在语义空间内词义的量化分析

作者：蔡碧霞 刊期：2005年第03期

语料库是语言事实的采样,它为语言教学提供了真实的语言材料.高维语义空间的语义分析就是依靠语料库,在频率统计的基础上对词进行量化分析.这些统计结果和定量分析为在不同语境中更好地定义词义提供了依据,对语言工程、语言教学、和课件开发等都有重要的实践意义.具体来说,词义的矢量分析、词义的余弦值、词义的矩阵、词义的邻近词的关系以及建...

副语言在话语中的言语特性

作者：田华 刊期：2005年第03期

副语言--一种非言语交际特征,是一个值得研究的言语行为,是语用学研究的重要课题.本文从音系学、语用学的角度进一步探讨了副语言在话语中作为"填补词语",不仅可以增添口语交际随意性、灵活性的色彩,也为人们在交际中创立和传递会话含意提供了便利的空间.同时,副语言还具有与会话含意发生关联的特殊性、简洁性、幽默性以及模糊性等特征.

辖域原则在英语中的变异

作者：陈建生; 黄曙光 刊期：2005年第03期

辖城指的是述义的覆盖领域,旨在说明蕴涵于基底内的语义参数值.任何一种述义均预设某种不显而易见的辖域,虽然这种辖域毋须精确描述,认知上也不必十分突显.值得注意的是辖域可以用来说明许多词、短语和句子的意义,判断它们是否符合人们的认知规律,辖域原则存在于语言各个层面之中.英语有许多表示法逆辖域原则而行,因此,英语产生了一些特有的、用...

礼貌原则运用中的性别差异——以《傲慢与偏见》中人物会话为文本

作者：陈明娟 刊期：2005年第03期

《午餐》的话语权力阐释

作者：杨石乔 刊期：2005年第03期

试论一般现在时独立句直陈语气的语义

作者：郭钟庆 刊期：2005年第03期

本文尝试从语义和语用角度对现在时独立句的直陈语气进行阐述.文中回顾了几位外国语言学家对情态性概念的阐释,选择了Francjs James的解释和对其的分类-理论情态性即话语与外部世界相对应和实用情态性即外部世界与话语相对应-将其作为分析框架.本文认为结合语用信息现在时独立句直陈语气的语义分析才完整.语用信息包括形式特征,句子的交际目的和...

同义转译种种——有效的语篇分析方法

作者：包延军; 徐颖果 刊期：2005年第03期

同义关系句在语篇分析中是一个重要内容.在转换同义关系和词汇同义关系的基础上,本文作者提出了不同类型的同义转译的概念,并通过丰富的例句,说明了同义转译在语篇中的作用及其意义.

敬告作者

刊期：2005年第03期

英汉“红色”词汇对比研究

作者：付俊芳 刊期：2005年第03期

颜色对中西方民族来说,具有相同的视觉效果,但是一旦从语言和文化的角度看待颜色词,其内涵和语用意义便体现了中西方民族文化的同质和异质性.本文以"红色"为例,分析其在不同文化里所包含的内涵意义,以及在英汉互译方面的方法探讨.

从日语的句末表达看日本人交际时的心理特征

作者：李惠娟 刊期：2005年第03期

对于国内日语学习者来说,在日常生活中常会出现没有语法错误但使用场合并不合适或者不自然的日语表达.这反映出不同国家不同民族之间语言表达的不同以及文化上的差异.本文通过对日语句末表达的局部考察,分析了日本人在语言交流过程中注重人际交往的心理特征及文化特色,指出了探讨语言与文化的深层关系在日语学习与研究过程中的重要意义.

刘宽平《大学英语教学策略新论》出版发行

刊期：2005年第03期

刘宽平先生主持的国家社科基金项目《21世纪中国外语教学改革的问题研究》——《大学英语教学策略新论》日前由陕西人民教育出版社出版发行。全书由“英语听力教学策略”、“英语口语教学策略”、“英语阅读教学策略”、“英语写作教学策略”和“英语词汇教学策略”等五章组成，共24万余言。该书为我们改革英语教学。建构具有中国特色的外语教学...

“中国式日语”的类型及成因探析

作者：杨晓钟 刊期：2005年第03期

在长期从事日语教学的过程中,笔者注意到以汉语为母语的日语学习者,由于受汉语表达习惯的影响,常常会出现一些不符合日语表达规范的现象.本论文旨在就这些"中国式日语"的病句进行归纳分类,并就其成因作进一步分析.希望能对中国人学习日语以及我们的日语教学有所帮助.